احكام دادگاه ها

درروند رسیدگی به پرونده­ها، دادگاه­ها یک سری اعمال و تصمیماتی را انجام می­دهند. عمده تصمیمات و اعمال دادگاه­ها را احکام تشکیل می­دهند. دادگاه‌ها اعمال و تصمیماتی را که انجام می­دهند یا مربوط به امور ترافعی است و یا غیر ترافعی. تمیز احکام ترافعی از احکام غیر ترافعی آسان نیست و حتی در مورد ضوابط این تمایز نیز اختلاف است. بارزترین موارد امور غیر ترافعی، امور حسبی است. امور حسبی طبق مفاد ماده 1 قانون امور حسبی مصوب 1319، به اموری گفته می­شود که دادگاه­ها مکلفند نسبت به آن امور اقدام نمایند بدون اینکه رسیدگی به آن متوقف بر وقوع اختلاف و منازعه باشد.[1] دادگاه­ها اعمال دیگری را نیز انجام می­دهند که در آن دادگاه­ها اختلافی را حل نمی­کند و بیشتر برای تسهیل امور قضایی دستورهایی را صادر می­کنند. به این اعمال تصمیمات اداری گفته می­شود. این تصمیمات، تصمیماتی است که دادگاه در جریان رسیدگی به دعوی اتخاذ می­کند.[2] مانند دستور ثبت پرونده، تنظیم جلسات، ارجاع پرونده­ها و امور مربوط به انتظامات دادگاه­ها. تصمیمات اداری قابل تفویض به مدیر دفتر است و انصراف از آن ساده و بلا اشکال می­باشد و در ماهیت دعوی بدون تأثیراست. رای دادگاه در معنای وسیع خود تصمیم دادگاه است که در امورترافعی یا امور حسبی و یا امور اداری اتخاذ می­شود. اما در معنای اخص خود، تصمیم دادگاه درامور ترافعی است که یا حکم محسوب می­شود یا قرار. معیار تمیز حکم از قرار، در خود قانون آیین دادرسی مدنی در ماده 299این قانون بیان شده است. برای حکم چهار عنصر بیان شده است[3] که اگر تصمیم و عمل دادگاه حاوی این چهارعنصرباشد، حکم خوانده می­شود:

ا- در امور ترافعی صادر شده باشد.

2- ازدادگاه صادرشده باشد.

3- راجع به ماهیت دعوا باشد.

4- قاطع دعوا باشد.

 در صورتی که رای دادگاه در مورد ماهیت دعوی و یا قاطع دعوی نباشد قرار محسوب می­شود. دادگاه پس از اعلام ختم دادرسی اگر بتواند در همان جلسه انشاء رأی می­کند و به اصحاب دعوی هم اعلام می­کند. در غیر این صورت ظرف یک هفته رأی را انشاء خواهد کرد. رأی دادگاه باید به صورت انشای لفظی، نوشته شده و به امضای دادرس یا دادرسان برسد. احکم دادگاه­ها باید تنها نسبت به دعوی مطروحه و به طور خاص صادر شوند و دادگاه­ها نمی­توانند به صورت عام و کلی رأی صادر کنند. در رأی دادگاه باید تاریخ صدور، مشخصات اصحاب دعوی یا وکیل و یا نماینده قانونی آنها با قید اقامتگاه، موضوع دعوا، درخواست طرفین، جهات، دلایل، مستندات، اصول و مواد قانونی که رأی بر اساس آن صادر شده است و مشخصات و سمت دادرس یا دادرسان آورده شود. طبق مواد 296 و 267 رأی دادگاه ظرف پنج روز از تاریخ صدور پاک نویس شده و به صورت دادنامه تنظیم و به امضای دادرس یا دادرسان صادر کننده رأی برسد. پس از تنظیم دادنامه، حسب مورد باید به اصحاب دعوی، وکلا و یا نماینده قانونی آنها ابلاغ شود؛ چرا که هیچ حکم یا قراری را نمی­توان اجرا نمود مگر اینکه به صورت حضوری و یا به صورت دادنامه یا رونوشت گواهی شده آن، به طرفین یا وکیل آنها ابلاغ شده باشد.

 

آثار احکام دادگاه­ها

پس از صادرشدن حکم توسط دادگاه، قطعا حکم صادر شده آثاری را نیز در پی خواهد داشت. احکام دادگاه­ها آثار نسبی دارند و فقط نسبت به محکوم علیه و قایم مقام او قابل اجرا است. البته حکم دادگاه به غیر از این اشخاص نیز قابل استناد است و حتی ممکن است در برخی موارد علیه شخص ثالث نیز اجراشود.[4] در خصوص آثار احکام دادگاه­ها در کتب حقوقی مواردی را بیان کرده اند که ما در اینجا به طور اختصار آنها را بیان خواهیم کرد.

 

1.    لازم الاجرا بودن؛

حکم دادگاه دارای قدرت اجرایی است و به حق موضوع دعوی، قدرت اجرایی می­دهد. محکوم له می­تواند در مقام وصول حق از طریق قدرت عمومی اقدام نماید. اجرا در معنای قانونی و قضایی عبارت است از اعمال قدرت عمومی برای تحمیل مفاد حکم مراجع قضایی به محکوم علیه. برای استفاده از قدرت عمومی در اجراها عناصری لازم است که عبارتند از:

 1- دخالت قوه قهریه عمومی.

 2- وجود حکم یا سند لازم الاجرا.

 3- عدم اجرای مفاد حکم از جانب محکوم علیه.

 

2.    قدرت اثباتی؛

حکم دادگاه چون نزد مأمور رسمی و در حدود صلاحیت آنها بر طبق مقررات قانون تنظیم شده است، سند رسمی شمرده می­شود. لذا دارای آثار سند رسمی نیز خواهد بود که اولا می­تواند در دعاوی مورد استناد واقع شود و ثانیا اثبات خلاف آن جز با طرح و اثبات ادعای جعل ممکن نخواهد بود.

 

3.    فراغ دادرس؛

وقتی قاضی حکم را صادر می­کند با صدورحکم، قاضی دیگر نمی­تواند رأی خود را حتی با رضایت اصحاب دعوی تغییردهد. ازاین قاعده به عنوان فراغ دادرس یاد می­شود. مفاد این قاعده در قانون آیین دارسی سابق در ماده 155 آمده بود که دادگاه پس ازامضای رأی، حق تغییرآن را ندارد. طبق ماده 8 قانون جدید آیین دادرسی مدنی هیچ مقام یا سازمانی حق تغییر حکم دادگاه را ندارد مگر طبق شرایط و مواردی که قانون معین کرده است. این ماده دلالت برقاعده فراغ دادرس دارد. با اینکه حکم دادگاه قابل تغییرنیست اما استثناءا دادگاه پس ازصدورحکم یا قرارقاطع می­تواند تحت شرایطی آن را تصحیح و یا در صورت اجمال و ابهام آن را تفسیرکند. همچنین ممکن است در پی اعتراض محکوم علیه غایب یا شخص ثالث و یا اعاده دادرسی، مجددا قاضی را اشتغال به رسیدگی کند.

 

4.    اعتبار امرقضاوت شده

طبق بند 6 ماده 84 قانون آیین دادرسی مدنی اقامه دوباره دعوا پس از صدورحکم و قطعیت آن ممنوع می­باشد. به این معنا که رسیدگی به دعوایی که در سابق اقامه گردیده و منتهی به صدورحکم شده است اعم ازاینکه قابل تجدید نظر باشد یا نه، طرح دوباره­ی آن در مرحله نخستین ممنوع می­باشد. اعتبارامرقضاوت شده اختصاص به احکام امورترافعی است و تصمیماتی که دادگاه­ها در امورحسبی می­گیرند ازاعتبارامرقضاوت شده برخوردارنیست. [5] اعتبار امر قضاوت شده به خاطر اماره قانونی بودن است. [6] به این معنی که قانون حکم دادرس را دلیل به صحت مفاد آن می‌داند و تجدیدنظر در مورد حکم صادر شده، ممنوع می­باشد. برای این که احکام دادگاه دارای اعتبارامر قضاوت شده باشند تا مجددا قابل رسیدگی نباشند، لازم است شرایط اعتبارامرقضاوت شده را داشته باشند:

 1- وحدت اصحاب دو دعوا.

 2- وحدت موضوع دو دعوا.

 3- وحدت سبب دو دعوا.

 اما نفس حکم برای اینکه از اعتبارامرقضاوت شده برخوردارباشد باید شرایط ذیل را داشته باشد:

1- حکم باید از امورترافعی باشد.

 امورغیرترافعی، مانند امور حسبی از این امتیازبرخوردارنیستند. لذا دادگاه­ها در امورحسبی متوجه اشتباه یا خطای خود بشوند، می­توانند ازآن عدول کنند و آن را تغییر دهند. [7]ماده 40قانون امور حسبی نیز این نکته را بیان کرده است.

2- حکم باید قطعی باشد (شامل قرارهای موقتی و مقدماتی نمی شود).

3- اعتبار امر قضاوت شده فقط شامل مفاد رأی می­شود و اسباب و دلایل موجه حکم، از این اعتبار برخوردار نیستند.

 

5.    قابلیت شکایت؛

از آثار مهم دیگر احکام دادگاه­ها این است که می­توانند در معرض شکایت قرار گیرند. اگرچه سابقا گفته شد که احکام دادگاه قابل تغیرنیستند اما مطابق قانون پس از صدورحکم در مواردی امکان شکایت از حکم صادره وجود دارد. قانون پنج طریق را برای شکایت ازاحکام دادگاه­ها بیان کرده است:واخواهی، تجدیدنظر، فرجام، اعاده دادرسی و اعتراض ثالث.

 

6.    غیر قابل ابطال بودن؛

احکام دادگاه­ها فقط قابل شکایت هستند. امکان بطلان حکم دادگاه وجود ندارد. اگرکسی از حکم دادگاه متضررشده باشد؛ تنها راه او اقدام به شکایت است. امکان طرح دعوای بطلان حکم دادگاه، وجود ندارد. هیچ دعوای درمرحله نخستین تحت عنوان بطلان و یا اعلام یطلان رأی، شنیده نمی­شود. با این که حکم دادگاه سند رسمی شمرده می­شود و امکان طرح بطلان سند رسمی علی­القاعده وجود دارد، اما دعوی بطلان احکام دادگاه­ها به هیچ وجه قابل طرح نیست و تنها راه بطلان حکم دادگاه همان شکایت از احکام دادگاه­ها است.

 

7.    عدم جریان مرورزمان

وقتی نسبت به یک موضوع رأی صادر شد ازتاریخ صدورحکم نسبت به آن موضوع مرورزمان متوقف می­شود. محکوم له می­تواند همیشه تقاضای صدوراجراییه نماید. چون احکام مشمول مرورزمان نمی­شوند. [8]

---

[1]. صدرزاده افشار، محسن؛ آیین دادرسی مدنی، تهران،جهاد دانشگاهی،سال 1387، چاپ دهم، ص59.

[2]. مدنی،جلال الدین؛آیین دادرسی مدنی، تهران،انتشارات پایدار، سال 1379،چاپ اول،جلد دوم،ص333.

[3]. شمس،عبدالله؛ آیین دادرسی مدنی،تهران، انتشارات دراک، سال 1383، چاپ ششم، جلد دوم، ص201

[4]. همان،ص213.

[5]. همان، جلد اول، ص 466.

[6]. متین دفتری،احمد؛آیین دادرسی مدنی وبازرگانی، تهران،انتشارات مجد، سال1378،چاپ اول ص59.

[7]. مهاجری،علی؛مبسوط در آیین دادرسی مدنی،انتشارات فکر سازان،تهران،سال 1387،چاپ اول،جلد سوم،ص67.

[8]. مدنی، جلال الدین؛جلد دوم،ص353.

استفاده از بیمه‌نامه به عنوان وثیقه

استفاده از بیمه‌نامه به عنوان وثیقه

منابع آزمون وکالت ۹۲ (با تحلیل رویه های حاکم بر آزمون وکالت )

۱-      آزمون وکالت از سال ۱۳۷۲ تا ۱۳۷۹ بصورت جستار گریخته و کاملا" مبتنی بر متن قوانین برگزار می شد و صرف حواندن متن قوانین متضمن موفقیت بود .

۲-      در فواصل سال ۱۳۷۹ الی ۱۳۸۱ اتفاقاتی در حوزه تقنین قوانین رخ داد که آزمون وکالت را تحت تاثیر قرار داد با تصویب آیین دادرسی مدنی  و اصلاح قانون تشکیل دادگاهای عمومی و انقلاب و احیا دادسراها  و آیین نامه های مربوطه در سال ۷۹ الی ۸۱ سوالات از شرح  مختصر قانون نیز طرح می شد . از طرفی با آمدن طیف جدیدی از کتابها  بنام کتابهای نظم کنونی و قوانین ریاست جمهوری طراحان گرایش به این گونه منابع پیدا کردند و این رویه تا سال ۸۸ ادامه داشت .  تقریبا" همه سوالات را با مطالعه کتب قانون و در نظم کنونی می شد پاسخ گفت .

۳-      در سال ۱۳۸۹ سوالات شکل استنباطی کامل یافت . دلیل این تغییر رویه ، توسعه منابع حقوقی و افکار حاکم بر مدیریت وقت کانون وکلا مبنی بر مقابله با موسسات آموزشی بود که اعتراضات یکی از این موسسات را نیز در بر داشت و کار به مجلس کشید که البته ثمری نیز در عمل نداشت .

۴-      در سال ۱۳۹۰ باز تغییرات محسوسی در آزمون را شاهد بودیم گرایش طراحان  به قوانین خاص و آرای وحدت رویه در حد افراطی  و دو مرحله ای شدن آزمون کانون مرکز این آزمون را منحصر به فرد کرد و البته این آزمون اعتراضات شدیدی در پی داشت که کانون مجبور شد 5 سوال از سوالات آن سال را حذف کند و کانون مرکز ظرفیت متمم اعلام کرد. و این اعتراضات تا سال ۹۱ نیز ادامه داشت و حتی در زمان اعلام نتایج نیز آزمون وکالت 91 نیز تاثیر داشت . در آزمون وکالت ۹۰ کسانی که قوانین خاص و آرای وحدت را نخوانده بودند توفیقی نداشتند . دلیل دیگر خروج سوالات آزمون  وکالت ۹۰ از حالت استاندارد اسرار عجیب طراحان سوال به نظرات خودشان در جزوات و کتابهای خودشان بود که اغلب آنها نیز عضو هیئت مدیره کانون بودند .

۵-      آزمون وکالت ۹۱ تحت تاثیر مستقیم دو موضوع بود اول : دامنه گسترده اعتراضات به آزمون سال پیش . دوم : تغییر سران کانون و هیئت مدیره که کانون شاهد چهره های دانشگاهی موفق در راس امور بود همچنین اعضای هیئت مدیره اغلب از اساتید  دانشگاهای مطرح  حقوق تشکیل شد . بنا براین طراحی سوالات این آزمون با وجود دو عامل مهم  طراحی شد  عامل اول تلاش شدید برای استاندارد سازی سوالات بود تا جبران مافات سال پیش باشد . دوم دید پژوهشی اساتید در طرح سوال بود که سوالات را به حالت کاملا" مفهومی در برخی دروس برد . برای مثال در درس مدنی گویی سوالات اختبار بصورت تستی مطرح شده بود . برای همین اغلب داوطلبان از کمبود وقت بعلت مطالعه و فهم حجم  متنی هر سوال در هر دقیقه گلایه داشتند و بسیاری نتوانستند بعلت کمبود وقت به درس اصول یا آیین دادرسی کیفری با فراغ خاطر جواب دهند .

با یک نگاه کلی به این سیر رویه آزمون وکالت ملاحظه می گردد که :

۱-     تاکنون این آزمون ۵ بار تغییر رویه داده است و ۳ بار آن در ۳ سال اخیر بوده است . با این حساب در نگاه اول اینگونه به نظر می رسد که امکان تغییر رویه باز وجود دارد اما با نگاه عمیقتر متوجه خواهیم شد که چنین نیست و سوالات در همان حالات بینابینی استدلالی و مفهومی و نصی باقی خواهد ماند . حال ممکن است دشوار طرح شوند یا آسان ،  اما رویه عوض نخواهد شد . مگر طرح سوال مساله ای ((اختباری )) که امسال در چندین درس دیده می شد بیشتر شود . 

۲-     تحولات مدیریتی در هیئت مدیره کانون در تغییر رویه آزمون وکالت تاثیر مستقیم می گذارد: خوشبختانه  امسال شاهد تغیر در هیئت مدیره نخواهیم بود بنابراین از این لحاظ می توان امیدوار بود که رویه آزمون وکالت ۹۱ کماکان در آزمون وکالت ۹۲ نیز اجرا شود .

۳-     تغیرات قانونی و تقنین قوانین تازه چه عام و چه خاص  و تصویب آراء وحدت رویه و آثار آنها بر سایر قوانین همیشه و در همه رویه ها پای ثابت آزمون وکالت بوده است :

امسال شاهد تغییرات عمده در حوزه تقنین قوانین خواهیم بود قانون مجازات اسلامی و آیین دادرسی کیفری در شرف  تغیرند که مستقیم یک چهارم سوالات کانون را تحت تاثیر قرار خواهد داد . در سال ۷۹ الی ۸۱ نیز در تغیرات آیین دادرسی مدنی و با احیای دادسراها چنین حالتی پیش آمد . رویکرد کانون در آن مقطع طرح سوال از نص قانون بود که در سال ۹۲ در صورت تغییر این دو قانون نیز همین رویکرد قابل تصور است اما باید در نظر داشت اگر با ابلاغ و اجرایی شدن قانون کتابهای اساتید به روز آوری شود و با قوانین جدید چاپ شود و تا زمان آزمون در اختیار همه قرار گیرد در این صورت تفاسیر وارد بر قانون جدید نیز ممکن است وارد سوالات آزمون گردد. در کل باید منتظر سرنوشت این دو لایحه باشیم تا بتوان نظر قطی در این مورد داد .  

۴-     متن قوانین در این آزمون تا سال ۸۸ کافی بود بعد از آن لازم است اما کافی نیست. با توجه به این امر:

۱.        داوطلبان هرگز نباید در ورای مطالعات خود از متن قوانین عام و خاص و آرای وحدت رویه غافل شوند .

۲.       داوطلبان ضمن اینکه لازم است متن قوانین عام و خاص و آرای وحدت رویه را مطالعه کنند نباید از تفسیر این قوانین و نظریات دکترین و کتابهای مرجع غافل گردند .  

۵-     توسعه منابع  و تغییر روش در نوع کتابهای منبع در رویه آزمون وکالت نقش به سزایی داشته است : مثال بارز این مورد ورود کتابهای نظم کنونی بوده است و همچنین کتابهای سه گانه جزای اختصاصی دکتر میر محمد صادقی همه چیز را در آزمونها در خصوص این درس تحت تاثیر قرارداد . در کل باید مواظب این نوع تغییرات نیز بود تا در آزمون غافگیر نشد .  

۶-     عواملی همچون اعتراضات و .... در رویه آزمون کانون وکلا تاثیر دارد : کمترین تاثیر این مساله دقت و استاندارد سازی سوالات در آزمون وکالت ۹۱ بود اما باید توجه داشت امسال از این اعتراضات خبری نیست ولی رویه استاندارد سازی به عنوان رویکرد کانون حفظ خواهد شد.

نتیجه گیری : برای آزمون وکالت  ۹۲ با توجه به رویه اخیر منابع زیرحتما" باید خوانده شود :

۱-     نصوص قانونی اعم از عام و خاص (از کتابهای ریاست جمهوری یا مجموعه قوانین  تنقیح شده روزنامه رسمی  )

2-     همه آرای وحدت رویه بخصوص از سال ۷۹ تا آخرین رای نزدیک به آزمون از سایت hvm.ir

3-     شرح و تفسیر قوانین(از کتابهای در نظم کنونی : برای مدنی در نظم  دکتر کاتوزیان – برای آیین دادرسی مدنی : دکتر حیاتی – برای تجارت در نظم دکتر دمرچیلی ) در خصوص جزا فعلا" مواد ۴۹۸ به بعد از محشای دکتر گلدوزیان وبرای مابقی جزا و آیین دادرسی کیفری  باید منتظر تعیین تکلیف قوانین جدید بود ...

4-     منابع مرجع :برای مدنی : مدنی ۱ و ۵ دکتر صفایی – مدنی ۲و۳و۴و۶و۷و۸ دکتر کاتوزیان – برای تجارت ۵ جلد دکتر اسکینی – برای آیین دادرسی مدنی سه  جلد پیشرفته دکتر شمس (دیگر بنیادین ها کافی نیست اگر هم بنیادین می خوانید فقط جلد ۱ بقیه را حتماً باید پیشرفته بخوانید )- اصول ابوالحسن محمدی – جزا فعلا" جرایم علیه امنیت غیر از مبحث  محاربه و جرایم علیه اموال غیر از مبحث سرقت حدی از دکتر میر محمد صادقی و مابقی را منتظر تعیین تکلیف قانون بمانید

۵-     توصیه ویژه که همه از آن غافلند : اگر توانستید سوالات ۵ سال اخیر اختبار کانونهای مرکز و آذربایجانشرقی و مشهد و شیراز را بدست بیاورید حتماً یک دور آنها را خوانده و پاسخهای آنها را نیز پیدا کرده و مطالعه کنید برای پاسخ دادن از اساتید و وکلا نیز کمک بگیرید . . مطمئن باشید اینگونه شاخ غول سوالات مفهومی را می شکنید. چون اولا" قدرت تحلیتان بالا می رود دوما" در سوالات مدنی امسال شمه هایی از سوالات اختبار چند سال اخیر کانون مرکز دیده می شد که احتمال دارد این رویه توسعه یابد . 

 منبع

شرايط جديد مهريه و ازدواج موقت

لایحه حمایت از خانواد‌‌ه پس از 10‌بار رفت‌و‌آمد‌‌ بین شورای نگهبان و مجلس شورای اسلامی، سرانجام د‌‌یروز مورد‌‌ تایید‌‌ اعضای شورای نگهبان قرار گرفت، قانونی که حالا شرایط جد‌‌ید‌‌ی را برای ازد‌‌واج موقت و پرد‌‌اخت مهریه زنان ایجاد‌‌ کرد‌‌ه است؛ مرد‌‌انی که به خاطر بیش از 110 سکه د‌‌یگر به زند‌‌ان نخواهند‌‌ رفت و زناني که با تصویب این قانون شايد امكان بيشتري براي ثبت رسمی ازد‌‌واج موقت د‌اشته باشند.

به گزارش «بهار»، لایحه حمایت از خانواد‌‌ه تیر 1386 به پیشنهاد‌‌ قوه‌قضاییه د‌‌ر جلسه هیات د‌‌ولت محمود‌‌ احمد‌‌ی‌نژاد‌‌ تصویب و به مجلس ارسال شد‌‌ اما با ورود‌‌ این لایحه به صحن علنی مجلس و اعلام جزییات بیشتری از آن د‌‌ر رسانه‌ها، فعالان اجتماعی، حقوقد‌‌انان و فعالان حوزه زنان انتقاد‌‌ات گسترد‌‌ه‌ای را متوجه آن کرد‌‌ند‌‌ و گفتند‌‌ این لایحه نه‌تنها د‌‌ر راستای حمایت از خانواد‌‌ه نیست بلکه به فروپاشی بنیان خانواد‌‌ه د‌‌ر ایران هم منجر می‌شود‌‌.

جنجال‌برانگیزترین پیشنهاد‌‌ این لایحه ماد‌‌ه‌ای بود‌‌ که به مرد‌‌ان اجازه می‌د‌‌اد‌‌ بد‌‌ون اجازه از همسر اول، همسر د‌‌یگری اختیار کنند‌‌. د‌‌ر لایحه‌ای که به تایید‌‌ شورای نگهبان رسید‌‌ه و اکنون حکم قانون د‌‌ارد، ‌‌ این بند‌‌ حذف شد‌‌ه اما بند‌‌ د‌‌یگری جایگزین آن شد‌‌ه است که به گفته وکلا به اينكه اين قوانين به ازد‌واج موقت كه همواره د‌ر ايران امري پوشيد‌ه و غير رسمي بود‌ه رسمیت می‌د‌‌هد‌‌ اما از سوی د‌‌یگر نمایند‌‌گان مجلس معتقد‌‌ند‌‌ این قانون و مواد‌‌ آن د‌‌رباره ازد‌‌واج موقت د‌‌ر راستای حمایت از زناني است كه د‌ر اثر ازد‌واج موقت آسيب مي بينند‌ و امكان حمايت از حقوق خود‌ را ند‌ارند‌.

محمد‌‌ اسفنانی، سخنگوی کمیسیون حقوقی و قضایی مجلس شورای اسلامی، د‌‌رباره آخرین تغییرات و د‌‌رواقع قانون حمایت از خانواد‌‌ه که به گفته او تا پایان امسال ابلاغ می‌شود‌‌، گفت: «براساس این قانون د‌‌ر ارتباط با ازد‌‌واج موقت زوج مکلف شد‌‌ه ازد‌‌واج موقت را ثبت کند‌‌، د‌‌ر حالی که تا پیش از این الزامی برای ثبت ازد‌‌واج موقت وجود‌‌ ند‌‌اشت. اما د‌‌ر قانون جد‌‌ید‌‌ الزام به ثبت ازد‌‌واج موقت برای اولین‌بار پیش‌بینی شد‌‌ه است. براساس این قانون مرد‌‌ ملزم به ثبت ازد‌‌واج موقت است؛ از جمله این‌که زن بارد‌‌ار شود‌‌ و این‌که د‌‌ر هنگام ازد‌‌واج موقت توافقی بین زوج و زوجه برای ثبت آن وجود‌‌ د‌‌اشته باشد‌‌ و زن بتواند‌‌ این توافق را ثابت کند‌‌. از نگاه ما این حمایت از زنانی است که ممکن است د‌‌ر ازد‌‌واج موقت آسیب ببینند‌‌.»

براساس قانون جد‌‌ید‌‌، زنان برای د‌‌ریافت مهریه بیش از 110 سکه هم با محد‌‌ود‌‌یت‌هایی مواجه خواهند‌‌ شد‌‌، اسفنانی د‌‌ر این‌باره گفت‌: «د‌‌ر بحث اعمال ماد‌‌ه 2 نحوه اجرای محکومیت‌های مالی د‌‌رباره مهریه، شورای نگهبان موافقت کرد‌‌ه برای مطالبه مهریه بالاتر از 110 سکه امکان بازد‌‌اشت زوج وجود‌‌ ند‌‌ارد‌‌، هرچند‌‌ که امکان مطالبه آن برای زوجه ممکن است اما کسی به د‌‌لیل ناتوانی د‌‌ر پرد‌‌اخت بیش از 110 سکه به زند‌‌ان نخواهد‌‌ افتاد‌‌.»

او د‌‌ر پاسخ به اين پرسش كه آيا اين قانون عطف به ماسبق و زند‌انيان مهريه پيش از تصويب اين قانون به زند‌ان افتاد‌ه‌اند‌مي شود‌، گفت: «بله اين قانون مشمول محكومان مهريه اي كه الان هم د‌ر زند‌ان هستند‌ خواهد‌ شد‌.»

ماد‌‌ه چالش‌برانگیز د‌‌یگر د‌‌ر لایحه حمایت از خانواد‌‌ه ماد‌‌ه‌ای بود‌‌ که به زن اجازه می‌د‌‌اد‌‌ هنگام طلاق هزینه‌هایی را که د‌‌ر خانواد‌‌ه و سال‌های زند‌‌گی مشترک د‌‌اشته عینا از زوج مطالبه کند‌‌. براساس ماد‌‌ه 30 لایحه حمایت از خانواد‌‌ه اگر زوجه د‌‌ر د‌‌وران زند‌‌گی مشترک از مال خود‌‌ش د‌‌ر زند‌‌گی شوهر هزینه کرد‌‌ه باشد‌‌، از آن‌جا که نفقه از الزامات شوهر است، زن می‌تواند‌‌ د‌‌ر هنگام متارکه و طلاق هزینه‌هایی را که صرف کرد‌‌ه، مطالبه کند‌‌.

این ماد‌‌ه که پیش از این مورد‌‌ اعتراض شورای نگهبان قرار گرفته بود‌‌ د‌‌ر آخرین د‌‌ور بررسی‌ها اصلاح شد‌‌. شورای نگهبان به ماد‌‌ه 30 د‌‌و ایراد‌‌ گرفت، یکی این‌که اولا اگر مالی از طرف زوجه د‌‌ر زند‌‌گی مشترک مصرف شد‌‌ه باید‌‌ مشخص بشود‌‌ که با اذن یا فرمان شوهر بود‌‌ه است یا خیر، زیرا اگر بد‌‌ون اذن یا فرمان شوهر هزینه شد‌‌ه باشد‌‌ حقی برای مطالبه وجود‌‌ ند‌‌ارد‌‌.

نکته د‌‌یگر این بود‌‌ که باید‌‌ ثابت شود‌‌ زوجه به قصد‌‌ تبرع د‌‌ارایی خود‌‌ را هزینه نکرد‌‌ه است، یعنی قصد‌‌ این را ند‌‌اشته که د‌‌ارایی خود‌‌ را رایگان مصرف کند‌‌ بلکه قصد‌‌ د‌‌اشته باشد‌‌ بعد‌‌ا ما‌به‌ازایی د‌‌ر مقابل آن د‌‌ریافت کند‌‌، د‌‌ر چنین صورتی زن حق مطالبه اموال مصرف‌شد‌‌ه خود‌‌ را د‌‌اراست، د‌‌ر غیراین‌صورت حقی بر ذمه شوهر نیست.

رییس کمیسیون حقوقی و قضایی مجلس شورای اسلامی د‌‌ر این باره گفت: «شورای نگهبان با این ماد‌‌ه قانونی به صورت مشروط موافقت کرد‌‌ه است به این ترتیب که زنان می‌توانند‌‌ این هزینه‌ها را مطالبه کنند‌‌ مشروط به این‌که زن ثابت کند‌‌ قصد‌‌ عد‌‌م تبرع د‌‌اشته یا نمی‌خواسته رایگان هزینه کند‌‌ یا این‌که اگر از طرف شوهر اذن د‌‌اشته برای خرید‌‌ یا هزینه‌کرد‌‌ن به این ترتیب می‌تواند‌‌ هزینه‌های صرف‌شد‌‌ه را مطالبه کند‌‌.»

زهرا ارزنی، وکیل و فعال حقوق زنان با توجه به این‌که با تصویب قانون جد‌‌ید‌‌ ممكن است بخشي از قوانین پیشین از جمله لایحه حمایت از خانواد‌‌ه مصوب سال 1353 ملغی شد‌ه باشند‌، می‌گوید‌‌‌: اگر قانون سال 1353 نسخ شد‌‌ه باشد‌‌ از نظر قانونی هیچ منعی وجود‌‌ ند‌‌ارد‌‌ و مرد‌‌ان می‌توانند‌‌ زن بگیرند‌‌. قبلا براساس آن قانون مرد‌‌ باید‌‌ رضایتنامه زن را می‌د‌‌اشت و ثابت می‌کرد‌‌ چون زن تمکین نمی‌کند‌‌ نیاز به ازد‌‌واج د‌‌وم د‌‌ارد‌‌ اما با نسخ این قانون د‌‌یگر مانعی وجود‌‌ ند‌‌ارد‌‌. مقصود‌‌ ارزنی ماد‌‌ه 16 قانون سال 1353 است که به مرد‌‌ان اجازه ازد‌‌واج مجد‌‌د‌‌ بد‌‌ون رضایت همسر اول را نمی‌د‌‌هد‌‌.

فرهاد‌‌ تجری، عضو کمیسیون حقوقی و قضایی مجلس هشتم، د‌‌ر این‌باره گفت: مجلس هشتم این ماد‌‌ه را مستثنا کرد‌‌ه بود‌‌ یعنی همه قوانین قبلی از آن جمله قانون سال 1353 با تصویب قانون جد‌‌ید‌‌ لغو می‌شد‌‌ند‌‌ به استثنای چند‌‌ ماد‌‌ه که یکی از آن‌ها همین ماد‌‌ه 16 قانون سال 53 بود‌‌. اسفنانی، سخنگوی کمیسیون و حقوقی مجلس، اما د‌‌ر این‌باره می‌گوید‌‌: قانون مورد‌ اشاره يعني قانون سال 53 جزو قوانيني نيست كه با تصويب اين قانون نسخ شد‌ه اند‌ بنابراين‌ یعنی همچنان مرد‌‌ان برای ازد‌‌واج مجد‌‌د‌‌ نیازمند‌‌ کسب اجازه از همسرشان هستند‌‌.

متون حقوقی

درس متون حقوقی مقطع کارشناسی ارشد

---

3 صفحه اول جزوه درس متون حقوقی استاد قاسمی

91/12/9

---

کتاب نکته به نکته حقوق جزای اختصاصی تالیف استاد صیادی

ادامه خبر ...

کتاب نکته به نکته حقوق جزای عمومی تالیف استاد صیادی

بهمن 1391

ادامه خبر ...

کتب حقوق تعهدات و متون حقوقی

بهمن 1391

        

       

ادامه خبر ...

معرفی کتاب تحولات و رویکردهای نوین قانون مجازات اسلامی استاد بخشی زاده

اکثر داوطلبان آزمون های حقوقی،وکلا،کارآموزان،دغدغه منابع مطالعاتی در خصوص قانون مجازات اسلامی جدید را دارند با توجه به این قانون، حقوق جزای عمومی بطور کلی تغیییر نموده است و قسمت حدود،قصاص ودیات نیز دچار تغییرات اساسی شده است وتوصیه می شود داوطلبان آزمون وکالت 92 و حتی متقاضیان آزمون دکتری وکارشناسی ارشد دانشگاه آزاداسلامی حتما این قانون را مطالعه نمایند.در پاسخ به دغدغه نبود منبع مطالعاتی جهت تبیین هر چه بیشتر مفاهیم بکار رفته در این قانون ،کمک آزمون حقوقی جهت گسترش طرح عدالت آموزشی کشوری بکوشش استاد بخشی زاده که از جمله محققین خوش ذوق و با استعداد در زمینه حقوق جزا می باشند کتابی تحت عنوان تحوالات و رویکردهای نوین لایحه قانون مجازات اسلامی به رشته تحریر درآوردند و استاد مسلم حقوق جزا و جرم شناسی جناب آقای دکترحسین میرمحمد صادقی نیز بر آن دیباچه ای نگاشتند که امیدواریم این اثر نیز همچون سایر آثار کمک آزمون حقوقی راهگشای دانشپژوهان حقوقی قرار گیرد.

                           

در این کتاب هر ماده دارای شرح مختصریست و با قانون مجازات اسلامی مصوب 1370 نیز تطبیق داده شده است و از جمله خصایص دیگر این کتاب ارزشمند بهره گیری از نظریات دکترین ،چکیده همایش های برگزارشده توسط اساتید صاحبنظر، مقالات حقوقی ،نظریات وآراء وحدت رویه غیر منسوخه می باشد.

با تشکر و تبریک به جناب استاد بخشی زاده و اساتید گرانقدر ایشان.

مهدی صیادی مدیریت سایت کمک آزمون حقوقی وانتشارات چراغ دانش.

تلفن سفارش کتاب: ۶۶۹۷۵۹۲۸ - ۰۲۱

مدیر فروش: خانم کشاورز

 

 جهت دریافت قسمتی از کتاب کلیک کنید

 

منبع: http://komakazmoon.ir/

---

جهت تهیه این کتاب در تبریز با کتابفروشی آیین تماس حاصل نمایید.

سایت آیین

۳۳۴۱۰۱۱-۰۴۱۱

احساس سوختنم به تماشا نمی شود

آتش بگیر تا بدانی چه می کشم

معرفی مجموعه کتابهای نکته به نکته ایین دادرسی کیفری و حقوق جزای عمومی استاد بخشی زاده

برای دریافت قسمتی از کتاب نکته به نکته آیین دادرسی کیفری در این قسمت کلیک کنید

جهت دریافت قسمتی از کتاب تحولات و رویکردهای نوین لایحه قانون مجازات اسلامی کلیک کنید

 

جزوه نموداری حقوق جزای اختصاصی ۱ بر اساس جرایم علیه اشخاص دکترمیرمحمدصادقی  دانلود کنید (پسوورد: yahosein)

 

 

کتاب نکته به نکته حقوق جزای عمومی نیز منتشر شد. جهت تهیه این کتاب با موسسه کمک آزمون حقوقی تماس حاصل نمایید.

تلفن سفارش کتاب: ۶۶۹۷۵۹۲۸ - ۰۲۱

 

کتاب نکته به نکته حقوق جزای عمومی بر اساس قانون جدید جهت دانلود در این قسمت کلیک کنید

این کتاب تلیفیقی از کتب جناب آقای دکتر اردبیلی، دکتر نوربها، دکتر گلدوزیان، قسمتی از کتاب دکتر شامبیاتی و از همه مهم تر مواد قانون مجازات اسلامی مصوب ۱۳۹۱ می باشد.

راهنمای قدم به قدم اقدامات پس از تصادف رانندگی

هفت صبح: خیلی از رانندگان به علت ناشی بودن یا بی اطلاعی از قوانین، بعد از وقوع تصادف دچار سردرگمی می شوند. با این اتفاق علاوه بر اینکه استرس به خودشان و سرنشینان وارد می کنند، باعث ترافیک و مزاحمت سایر راننده ها هم می شوند. البته از این نکته هم نگذریم که چند وقت یکبار قوانین دستخوش تغییراتی می شوند که در بروز این مشکلات بی تاثیر نیست. در این گزارش سعی می کنیم مرحله به مرحله اقدامات لازم بعد از وقوع تصادف را هم مرور کنیم.

1- اولین اقدامی که بعد از وقوع تصادف باید طرفین انجام دهند و همه خوشبختانه از آن اطلاع دارند، تماس گرفتن با 110 است. وقتی شما با پلیس تماس می گیرید و آدرس محل وقوع تصادف را می دهید نزدیک ترین واحد راهنمایی و رانندگی یک کارشناس تصادف پیش شما می فرستد تا مقصر را تعیین کند.

نکته ضروری 1: اگر طرف مقابل شما مقصر بود و به شما گفت خودش صافکاری، نقاشی دارد یا فلان جا آشنا دارد یا خلاصه با این جمله های ابتکاری از شما خواست به پلیس زنگ نزنید به نفع تان است زیر بار نروید. چون طرف مقابل از این راه می خواهد در مصرف کوپن بیمه اش صرفه جویی کند و در نهایت احتمالا شما را به صافکاری می برد که با حداقل قیمت، اتومبیل شما را تعمیر کند. در نهایت اگر خیلی نرم پیچانده نشوید و همه چیز خیلی خوب پیش برود بعید است از وضعیت صافکاری اتومبیل تان راضی باشید. پس بهتر است خسارت را از بیمه بگیرید و خودتان با خیال راحت بروید سراغ یک صافکار و نقاش ماهر.

---

2- دومین اقدام کناربردن اتومبیل از مسیر سواره هاست. یعنی اگر وسط بزرگراه و خیابان پرتردد تصادف کردید لزومی ندارد دقیقا همان نقطه بمانید تا پلیس از راه برسد و مقصر را تعیین کند درصورتی که پلیس ببیند راه را بند آورده اید قطعا هر دو طرف را به دلیل سد معبر جریمه خواهد کرد. اگر مقصر مشخص است و حاضرین سر صحنه می توانند برای پلیس توضیح دهند که مشکلی نیست اما اگر طرف مقابلتان مقصر است و شک دارید بعدا بخواهد ماجرا را وارونه جلوه دهد با موبایل تان از وضعیت خودروها عکس بگیرید و بعد مسیر را باز کنید.

نکته ضروری 2: تصادف ها به دو دسته خسارتی و جرحی تقسیم می شوند. وقتی حتی از بینی کسی خون جاری شود دیگر تصادف جرحی (و نه خسارتی) محسوب می شود و ماجرای دیگری دارد. ناگفته نماند اگر تصادف منجر به فوت رخ داد نباید موقعیت خودروها را به هم بزنید و تا آمدن پلیس و اورژانس باید صبر کنید.

---

3- خیلی از کسانی که تازه گواهینامه گرفته اند و راننده شده اند اسم «کروکی» به گوش شان خورده و فکر می کنند برای هر تصادفی باید کارشناس کروکی بکشد. در صورتی که اصلا این طور نیست. طبق آخرین قانون که از اسفندماه سال 90 اعمال می شود شرکت بیمه موظف است تا سقف دو میلیون و 250 هزار تومان خسارات «تصادفات خسارتی سازشی» را بدون کروکی پلیس پرداخت کند. بد نیست بدانید کروکی ها دو نوع هستند:

کروکی سازش

در بیشتر موارد و مخصوصا تصادف های داخلی شهری از این برگه ها استفاده می شود. وقتی تصادف خسارتی اتفاق می افتد و دو طرف ماجرا آدم های معقولی هستند و قبول می کنند که چه کسی مقصر است و با هم به توافق می رسند، اگر مدارک هر دو طرف (گواهینامه – کارت خودرو – کارت بیمه شخص ثالث و برگه معاینه فنی) کامل بود، برگ کروکی سازش می گیرند و عین انسان های متمدن به بیمه مراجعه می کنند.

کروکی عدم سازش

این کروکی در مورد تصادف های جرحی و فوتی چون نیاز به مراجعه به مراجع قضایی است و تصادف های خسارتی که طرفین در تصادف با هم سازش نمی کنند یا فکر می کنند حتما دیگری مقصر است، استفاده می شود. اگر هم مدارک تان ناقص باشد، کروکی، این مدلی تنظیم می شود. اگر یکی از مدارک همراهتان نبود و کارشناسی که سر صحنه آمده کمی مهربان بود، زنگ بزنید تا مدارک را برایتان بیاورند؛ این جوری برگه کروکی سازش پر می شود که دردسرش کمتر است.

---

4- آخرین اقدام بعد از رسیدن پلیس و مشخص شدن مقصر مراجعه به بیمه است. طرفی که مقصر نیست باید خسارت خود را از بیمه شخص ثالث مقصر دریافت کند. پس اگر در تصادفی شما مقصر شناخته شدید دنبال گرفتن خسارت نباشید. هزینه طرف مقابل را که بیمه شما می دهد اما برای اتومبیل خودتان باید از جیب مبارک هزینه کنید، البته اگر بیمه بدنه داشته باشید می توانید با مراجعه به شرکت بیمه کننده خسارت اتومبیل خودتان را دریافت کنید. فقط این نکته را فراموش نکنید که اگر هزینه تعمیر اتومبیل تان با زیر 100 هزار تومان حل می شود اصلا سراغ بیمه بدنه نروید. چون در سال های بعد برای تمدید بیمه نامه تخفیف هایی را از دست می دهید که قطعا از مبلغ خسارت تان بیشتر خواهد بود.

نکته ضروری 3: قبلا وقتی تصادفی صورت می گرفت طرفین تصادف باید با هم به مراکز تعیین خسارات بیمه مربوطه مراجعه می کردند و دسته جمعی کلا خوش می گذشت. با این روند به طور طبیعی تعداد مراجعه کننده ها بیشتر و جلوی مراکز پرداخت خسارت شلوغ تر می شد اما از چندی پیش اعلام شده نیاز نیست هر دو طرف به مراکز بیمه مراجعه کنند. فرد خسارت دیده می تواند به تنهایی با کوپن طرف مقابل به شرکت بیمه برود.

پرونده رقت انگیزی که اشک قاضی را در آورد

قضایی - روزنامه خراسان نوشت:

مردی با تسلیم شکوائیه ای به قاضی شورای حل اختلاف گفت: چندی قبل خانه محقر و مخروبه ای را در چند کیلومتری حاشیه یکی از شهرک های مشهد خریدم اما چون وضعیت مالی مناسبی نداشتم اتاقی را که گوشه حیاط بود اجاره دادم. مدتی از اجاره منزل نگذشته بود که احساس می کردم فرزندان خردسالم دچار افسردگی شده اند. وقتی از سرکار به خانه می آمدم آن ها از من طلب «کباب» می کردند من که توان خرید «گوشت» را نداشتم هر بار با بهانه ای آن ها را دست به سر می کردم تا این که متوجه شدم هر چند روز یک بار از اتاقی که به اجاره واگذار کرده ام «بوی کباب» می آید و همین موضوع باعث شده تا فرزندانم از من تقاضای کباب بکنند.

شاکی این پرونده ادامه داد: دیگر طاقتم طاق شده بود هرچه سعی کردم برای فرزندانم کباب تهیه کنم نشد این در حالی بود که بوی کباب های مستاجرم مرا آزار می داد به همین دلیل از محضر دادگاه می خواهم رای به تخلیه محل اجاره بدهد تا بیش از این خانواده ام در عذاب نباشند.

قاضی باتجربه شورای حل اختلاف که سال هاست به امر قضاوت اشتغال دارد، هنگامی که این ماجرا را تعریف می کرد اشک در چشمانش حلقه زد او گفت: پس از اعلام شکایت صاحبخانه، مستاجر او را احضار کردم و شکایت صاحبخانه را برایش خواندم.

مستاجر که با شنیدن این جملات بغض کرده بود گفت: آقای قاضی! کاملا احساس صاحبخانه را درک می کنم و می دانم او در این مدت چه کشیده است اما من فکر نمی کردم که فرزندان او چنین تقاضایی را از پدرشان داشته باشند.

او ادامه داد: چندی قبل وقتی به همراه خانواده ام از مقابل یک کباب فروشی عبور می کردیم فرزندانم از من تقاضای خرید کباب کردند اما چون پولی برای خرید نداشتم به آن ها قول دادم که برایشان کباب درست می کنم.

این قول باعث شد تا آن ها هر روز که از سر کار برمی گردم شادی کنان خود را در آغوشم بیفکنند به این امید که من برایشان کباب درست کنم. اما من توان خرید گوشت را نداشتم تا این که روزی فکری به ذهنم رسید یک روز که کنار مغازه مرغ فروشی ایستاده بودم مردی چند عدد مرغ خرید و از فروشنده خواست تا مرغ ها را خرد کرده و پوست آن ها را نیز جدا کند.

به همین دلیل به همان مرغ فروشی رفتم و به او گفتم اگر کسی پوست مرغ هایش را نخواست آن ها را به من بدهد. روز بعد از همان مرغ فروشی مقداری پوست مرغ پرچربی گرفتم و آن ها را به سیخ کشیدم. فرزندانم با لذت وصف ناشدنی آن ها را می خوردند و من از دیدن این صحنه لذت می بردم. من برای شاد کردن فرزندانم تصمیم گرفتم هر چند روز یک بار از این کباب ها به آن ها بدهم اما نمی دانستم که ممکن است این کار من موجب آزار صاحبخانه ام شود.

قاضی شورای حل اختلاف در حالی که بغض گلویش را می فشرد ادامه داد: وقتی مستاجر این جملات را بر زبان می راند صاحبخانه هم به آرامی اشک می ریخت تا این که ناگهان از جایش بلند شد و در حالی که مستاجرش را به آغوش می کشید گفت: دیگر نگو! شرمنده ام من از شکایتم گذشتم!

ISI چیست؟

_  ISI چیست؟

_موسسه ISI چیست؟ چگونگی نوشتن مقالات

_نحوه ارسال مقاله برای مجلات بین المللی ISI

_چگونه یک مجله و مقاله ISI ارزیابی می شود؟

_ نحوه نگارش مقالات علمی

منابع دکتری ۹۱ رشته های علوم انسانی – دکترای نیمه متمرکز

منابع دکتری ۹۱ رشته های علوم انسانی – دکترای نیمه متمرکز

دو فایل pdf زیر شامل منابع تمامی ۴۷ مجموعه رشته امتحانی گروه آزمایشی علوم انسانی می باشد. لینک دانلود منابع از سرور پی اچ دی آزمون است.

دانلود فایل pdf :

http://www.phdazmoon.net/pdf-download/humanities_phd-resources_noet91.pdf

نام : منابع دکتری علوم انسانی ( ۴۴ رشته ) - حجم : ۱٫۷۳ مگابایت - فرمت : پی دی اف

بقیه رشته ها :

منابع رشته های مدیریت قراردادهای بین الملل نفت و گاز – حقوق نفت و گاز – اقتصاد نفت و گاز

http://www.phdazmoon.net/pdf-download/humanities_phd-resources-91-more.pdf

معرفی رشته دکتری حقوق نفت و گاز

معرفی آزمون دکتری حقوق نفت و گاز

رشته حقوق نفت و گاز از جمله رشته های کنکور دکتری سراسری است که دارای زیر گرایش نیست.

تلاش کرده ایم در صفحات زیر اطلاعات لازم و موجود در خصوص آزمون دکتری نیمه متمرکز سراسری حقوق نفت و گاز را گردآوری نماییم.

مطالب مرتبط با موضوع

• رشته های مجاز به ثبت نام دکتری حقوق نفت و گاز
• ضرایب دروس آزمون دکتری حقوق نفت و گاز
• ظرفیت پذیرش دکتری حقوق نفت و گاز

فایل های صوتی اساتید((فقط ام پی ۳))

درس	مدنی	آیین دادرسی مدنی	جزا	آیین دادرسی کیفری	تجارت	متون فقه	سایر دروس
تعداد فایل صوتی	۲	۵	۵	۳	-------	۱۰	۲

نظرات و پیشنهادات و انتقادات خود را در مورد این بخش قید کنید.

برای دریافت  فایل های صوتی کلیه دروس به  ادامه مطلب  بروید...

برگرفته از وبسایت بانک مقالات وجزوات حقوقی اقای اسدی قانون یار

ادامه نوشته

روش صحیح مطالعه در امتحانات + تجربیات ترم بالایی ها

با خیلی از دانشجو ها هر ترم صحبت می کنم می گویند این ترم قصد دارم معدلم زیر ۱۸ نشه . انصافا خیلی هم چند جلسه اول خوب جلو می روند ولی پایان ترم با معدل ۱۴ قبول می شوند . توی این مطلب قصد دارم روش صحیح مطالعه را برای شما توضیح دهم تا شما نیز با معدل ۱۸ به بالا دروس را پاس کنید . حالا هم شروع ترم است بهترین زمان است . بارها شنیده ایم که دانش آموز یا دانشجویی می گوید :

(( دیگرحال و حوصله خواندن این کتاب را ندارم ))یا ((آنقدر از این کتاب خسته شده ام که قابل گفتن نیست )) ویا (( هر چقدر میخوانم مثل اینکه کمتر یاد می گیریم )) و یا ((ده بار خواندم و تکرار کردم ولی بازهم یاد نگرفتم ))به راستی مشکل چیست ؟ آیا برای یادگیری درس واقعا” باید ۱۰ بار کتاب را خواند ؟ آیا باید دروس خود را پشت سرهم مرور کرد؟ و آیا بایددهها بار درس راتکرارکردتا یادگرفت ؟ مطمئنا” اگر چنین باشد ، مطالعه کاری سخت و طاقت فرسا است . اما واقعیت چیزی دیگر است . واقعیت آن است که این گروه از فراگیران ، روش صحیح مطالعه را نمی دانند و متاسفانه در مدرسه و دانشگاه هم چیزی راجع به چگونه درس خواندن نمی آموزند . یادگیری و مطالعه ، رابطه ای تنگاتنگ و مستقیم با یکدیگر دارند، تا جایی که می توان این دو را لازم و ملزوم یکدیگر دانست. برای اینکه میزان یادگیری افزایش یابد باید قبل از هرچیز مطالعه ای فعال و پویا داشت .
ادامه این مطلب را از دست ندید

شیوه صحیح مطالعه ،چهار مزیت عمده زیر را به دنبال دارد:

۱- زمان مطالعه را کاهش میدهد.

۲- میزان یادگیری را افزایش میدهد .

۳- مدت نگهداری مطالب در حافظه را طولانی تر می کند.

۴- بخاطر سپاری اطلاعات را آسانتر می سازد.

برای داشتن مطالعه ای فعال وپویانوشتن نکات مهم درحین خواندن ضروری است تابرای مرورمطالب،دوباره کتاب رانخوانده ودر زمانی کوتاه ازروی یادداشتهای خودمطالب رامرور کرد .

یادداشت برداری ، بخشی مهم و حساس از مطالعه است که باید به آن توجهی خاص داشت . چون موفقیت شما را تا حدودی زیاد تضمین خواهد کرد و مدت زمان لازم برای یادگیری را کاهش خواهد داد. خواندن بدون یادداشت برداری یک علت مهم فراموشی است.

شش روش مطالعه :

خواندن بدون نوشتن ،خط کشیدن زیرنکات مهم، حاشیه نویسی وخلاصه نویسی، کلید برداری خلاقیت و طرح شبکه ای مغز

۱- خواندن بدون نوشتن: روش نادرست مطالعه است . مطالعه فرآیندی فعال و پویا است وبرای نیل به این هدف باید از تمام حواس خود برای درک صحیح مطالب استفاده کرد. باید با چشمان خود مطالب را خواند، باید در زمان مورد نیاز مطالب را بلند بلند ادا کرد و نکات مهم را یادداشت کرد تا هم با مطالب مورد مطالعه درگیر شده و حضوری فعال و همه جانبه در یادگیری داشت و هم در هنگام مورد نیاز ، خصوصا” قبل از امتحان ، بتوان از روی نوشته ها مرور کرد و خیلی سریع مطالب مهم را مجددا” به خاطر سپرد .

۲- خط کشیدن زیر نکات مهم :این روش شاید نسبت به روش قبلی بهتر است ولی روش کاملی برای مطالعه نیست چرا که در این روش بعضی از افراد بجای آنکه تمرکز و توجه بروی یادگیری و درک مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط کشیدن زیر نکات مهم می گردد .حداقل روش صحیح خط کشیدن زیر نکات مهم به این صورت است که ابتدا مطالب را بخوانند و مفهوم را کاملا” درک کنند و سپس زیر نکات مهم خط بکشند نه آنکه در کتاب بدنبال نکات مهم بگردند تا زیر آن را خط بکشند .

۳- حاشیه نویسی :این روش نسبت بدو روش قبلی بهتر است ولی بازهم روشی کامل برای درک عمیق مطالب و خواندن کتب درسی نیست ولی می تواند برای یادگیری مطالبی که از اهمیتی چندان برخوردار نیستند مورد استفاده قرار گیرد.

۴- خلاصه نویسی : در این روش شما مطالب را میخوانید و آنچه را که درک کرده اید بصورت خلاصه بروی دفتری یادداشت می کنید که این روش برای مطالعه مناسب است و از روشهای قبلی بهتر می باشد چرا که در این روش ابتدا مطالب را درک کرده سپس آنها را یادداشت می کنید اما بازهم بهترین روش برای خواندن نیست .

۵- کلید برداری :کلید برداری روشی بسیار مناسب برای خواندن و نوشتن نکات مهم است . در این روش شما بعد از درک مطالب ، بصورت کلیدی نکات مهم را یادداشت می کنید و در واقع کلمه کلیدی کوتاهترین، راحتترین ،بهترین وپرمعنی ترین کلمه ای است که با دیدن آن، مفهوم جمله تداعی شده و به خاطر آورده می شود .

۶- خلاقیت و طرح شبکه ای مغز: این روش بهترین شیوه برای یادگیری خصوصا” فراگیری مطالب درسی است .در این روش شما مطالب را میخوانید بعد از درک حقیقی آنها نکات مهم را به زبان خودتان و بصورت کلیدی یادداشت می کنید و سپس کلمات کلیدی را بروی طرح شبکه ای مغز می نویسد (در واقع نوشته های خود را به بهترین شکل ممکن سازماندهی می کنید و نکات اصلی و فرعی را مشخص می کنید)تا در دفعات بعد به جای دوباره خوانی کتاب ، فقط به طرح شبکه ای مراجعه کرده وبا دیدن کلمات کلیدی نوشته شده بروی طرح شبکه ای مغز ، آنها را خیلی سریع مرور کنید . این روش درصد موفقیت تحصیلی شما را تا حدود بسیار زیادی افزایش میدهد و درس خواندن را بسیار آسان می کند. و بازده مطالعه را افزایش میدهد.

شرایط مطالعه

(( بکارگیری شرایط مطالعه یعنی بهره وری بیشتر از مطالعه ))

شرایط مطالعه ، مواردی هستند که با دانستن ، بکارگیری و یا فراهم نمودن آنها ، می توان مطالعه ای مفیدتر با بازدهی بالاتر داشت و در واقع این شرایط به شما می آموزند که قبل از شروع مطالعه چه اصولی را به کار گیرید ، در حین مطالعه چه مواردی را فراهم سازید و چگونه به اهداف مطالعاتی خود برسید و با دانستن آنها می توانید با آگاهی بیشتری درس خواندن را آغاز کنید و مطالعه ای فعالتر داشته باشید :

۱- آغاز درست :برای موفقیت در مطالعه ،باید درست آغازکنید.

۲- برنامه ریزی : یکی از عوامل اصلی موفقیت ، داشتن برنامه منظم است .

۳- نظم و ترتیب: اساس هر سازمانی به نظم آن بستگی دارد .

۴- حفظ آرامش: آرامش ضمیر ناخود آگاه را پویا و فعال میکند.

۵- استفاده صحیح از وقت :بنیامین فرانکلین، ((آیا زندگی را دوست دارید؟ پس وقت را تلف نکنید زیرا زندگی از وقت تشکیل شده است .))

۶- سلامتی و تندرستی: عقل سالم در بدن سالم است .

۷- تغذیه مناسب: تغذیه صحیح نقش مهمی در سلامتی دارد.

۸- دوری از مشروبات الکلی : مصرف مشروبات الکلی موجب ضعف حافظه می شود .

۹ – ورزش : ورزش کلید عمر طولانی است .

۱۰-خواب کافی: خواب فراگیری و حافظه را تقویت می کند.

۱۱ –درک مطلب:آنچه در حافظه بلند مدت باقی می ماند ، یعنی مطالب است .

چند توصیه مهم که بایدفراگیران علم از آن مطلع باشند.

۱- حداکثر زمانی که افراد می توانند فکر خود را بروی موضوعی متمرکز کنند بیش از ۳۰ دقیقه نیست ، یعنی باید سعی شود حدود ۳۰ دقیقه بروی یک مطلب تمرکز نمود و یا مطالعه داشت و حدود ۱۰ الی ۱۵ دقیقه استراحت نمود سپس مجددا” با همین روال شروع به مطالعه کرد.

۲- پیش از مطالعه از صرف غذاهای چرب و سنگین خودداری کنید. و چند ساعت پس از صرف غذا مطالعه نمائید چون پس از صرف غذای سنگین بیشتر جریان خون متوجه دستگاه گوارش میشود تا به هضم و جذب غذا کمک کند و لذا خونرسانی به مغز کاهش می یابد و از قدرت تفکر و تمرکز کاسته میشود . از مصرف الکل و دارو هم خودداری فرمائید همچنین غذاهای آردی مثل نان و قندی قدرت ادراک و تمرکز را کم می کند نوشابه های گازدارهم همینطور هستند.

۳- ذهن آدمی با هوش است اگر یادداشت بردارید خود را راحت از حفظ و بیاد سپاری مطالب می کند و نیز همزمان نمی توانید هم مطلبی را بنویسید و هم گوش دهید . پس در حین مطالعه لطفا” یادداشت برداری ننمائید .

مقدمات مطالعه

۱- برای مطالعه ، فقط یک مکان انتخاب شود و آن مکان تغییر نکند .

۲- در محیط مطالعه عواملی که باعث پرت شدن حواس می شود ، نباشد . مثلاً کتاب غیر درسی ، روزنامه ، عکس و … .

۳- محیط مطالعه آرام باشد .

۴- در حین خستگی مطالعه نکنید .

بهداشت مطالعه

۱- هوا و نور : کیفیت هوای تنفسی هم از نظر ایجاد نشاط و هم از لحاظ فراهم آوردن موجبات کسالت خیلی مهم است . تنفس در اتاق دربسته که هوا به قدر کافی در آنجا وجود ندارد ، کاردرستی نیست .

۲- جهت تابش نور : نور باید از سمت چپ ، بالا و با زاویه تقریبی ۴۵ درجه به کتاب و کاغذ بتابد . زیرا اگر از سمت راست بتابد ، خصوصاً هنگام نگارش ، باعث ایجاد سایه دست برروی کاغذ می شود که در دید اشکال ایجاد کرده و در نتیجه باعث خستگی چشم می شود .

۳- استفاده از نور غیر مستقیم : بهترین نور برای مطالعه و کار ، روشنایی معمولی اتاق است که در هوای روشن به وسیله نور غیر مستقیم ایجاد شده باشد .

۴- فاصله مناسب چشمها با کتاب یا کاغذ : یک چشم سالم از فاصله ۳۰ سانتی متری می تواند حروف کتاب را تشخیص دهد . اگر از این فاصله قادر به خواندن نیستید به پزشک مراجعه نمائید .

۵- نوع مرکب یا خودکار : بهترین رنگها ، رنگ آبی و مشکی است که فشار کمتری به چشم وارد می کند و مانع خستگی می شود . رنگهای قرمز ، سبز و … دید را مشکل و باعث خستگی چشم می شوند .

۶- استراحت متناوب چشمها : برای هر ساعت مطالعه یک ربع تا بیست دقیقه استراحت مفید لازم است . این استراحت نه تنها برای چشم بلکه برای مغز هم فرصت مناسبی است که یادگیری خود را مرور کند . در زمان استراحت باید به فاصله دور و بدون توجه و دقت نگاه کرد ، این کار باعث تنوع و تمدد اعصاب نیز می شود .

۷- یکنواخت بودن نور محیط : نورهای محیط خصوصا اگر در زاویه دید چشمهای شما هستند باید یکنواخت باشد . یکی از معایب استفاده از چراغ مطالعه این است که تمرکز نور به سطح کتاب و تاریکی نسبی محیط اطراف باعث خستگی زودرس چشمها می شود .

۸- وضع نشستن به هنگام مطالعه : وضع نشستن برای افرادی که زیاد مطالعه می کنند بسیار مهم است . نباید به صورت خمیده و یا در طرفین مطالعه نمود ، چون به تدریج باعث تغییر ستون فقرات می گردد ؛ ستون فقرات به هنگام مطالعه باید راست باشد ، بایدضمن مطالعه و در وقتهای استراحت چشمها و وضع نشستن خود را تغییر داده ، مختصری حرکت نمایید تا از رکود خون در پاها جلوگیری شود . مطالعه در حال دراز کشیدن برای چشم مناسب نیست چراکه روشنایی کتاب تامین نمی شود و خستگی زودتر فرا می رسد همچنین مطالعه در وسط روز رو به شمال مناسب نیست زیرا نور بیشتر یا کمتر از حد طبیعی به چشمها می رسد .

۹- مطالعه موقع حرکت : مطالعه هنگام راه رفتن به علت تکان ، حرکت و تغییر دائمی فاصله چشمها تا کتاب باعث خستگی و ضعف چشمها می شود .

۱۰- نور لامپهای مهتابی : به علت داشتن نوسان ، چندان مناسب نیست و بهتر است به جای استفاده از یک منبع نوری از چند چراغ استفاده نمود . نور نباید نوسان داشته باشد تا روشنایی محل مطالعه یکسان بماند .

۱۱- تعیین اوقات و برنامه منظم برای مطالعه : اگر مطالعه در ساعات معینی از شبانه روز انجام گیرد ، آمادگی ذهنی و بدنی به هنگام مطالعه را می کاهد ، مگر اینکه زمان مطالعه کوتاه مدت باشد .

۱۲- صرف غذا و مطالعه : بلافاصله پس از صرف غذا نباید مطالعه نمود ، زیرا به علت شروع فعالیت دستگاه گوارش پس از خوردن غذا و هجوم خون به معده و احشاء داخلی ، از میزان جریان خون در مغز کاسته می شود و آمادگی برای مطالعه کاهش می یابد .

۱۳- تنفس هنگام مطالعه : انجام حرکات تنفسی متناسب در مطالعه بسیار مهم است . تنفس اگر نامنظم باشد ، به تدریج باعث کاهش اکسیژن خون و ایجاد حالت خواب آلودگی می شود ودرنتیجه از آمادگی ذهنی برای مطالعه می کاهد .

۱۴- آرامش فکری : در هنگام مطالعه باید از اشتغالات ذهنی و عصبانیت جلوگیری نمود . اضطراب و ناراحتی باعث از بین رفتن تمرکز حواس می شود و حافظه کسانی که دارای اضطراب و عصبانیت هستند ، به طور محسوسی از افراد عادی کمتر است .

۱۵- ورزش و مطالعه : یکی از مشکلات اساسی در مطالعات طولانی اختلال در جریان خون است . افرادی که ساعت زیادی در شبانه روز به مطالعه می پردازند باید فعالیت و حرکات عضلانی کافی داشته باشند . چرا که در افراد پرمطالعه ، خون بیش از همه جا ، در مغز و کاسه سر گردش کرده و اختلالاتی در گردش خونشان به وجود می آید .

برگرفته از وبلاگ حقوقی دانشجویان شهر کرد

جایگاه صلح‌ و سازش در نظام حقوقی

جایگاه صلح‌ و سازش در نظام حقوقی

اگر چه دسترسی به محاکم دادگستری حق شهروندان است و آنان حق مراجعه به مراجع رسمی برای حل اختلافات خود را دارند، اما همیشه توصیه شده است که اختلافات از طریق صلح و سازش حل و فصل شوند.

در قوانین و مقررات مختلفی راهکارهای صلح و سازش بیان شده است. با وجود این شهروندان به طورمعمول با بالا گرفتن اختلاف کمتر به فکر صلح و سازش و مزایای آن هستند. در گفت‌وگو با کارشناسان حقوقی به بررسی جوانب مختلف صلح ‌و سازش پرداخته‌ایم که بخش اول این گزارش را در ادامه می‌خوانید.

يک وکیل دادگستری در خصوص راهکارهای نظام حقوقی در خصوص صلح و سازش بیان می‌دارد: تصویب قوانین از طرف قانونگذار مبتنی بر فلسفه روابط افراد با یکدیگر و نیز رابطه انسان با اشیا صورت می‌گیرد که با دو هدف انتظام امور حال و فعلی با توجه به منافع گروه حاکم در جامعه و نیز در جهت رتق و فتق امور به صورت بهینه در برنامه‌گذاری دراز‌ مدت در آینده صورت می‌گیرد.
خلیل بهرامیان ادامه می‌دهد: اما با توجه به اصول حقوقی چه در ضوابط شرعی و چه در ضوابط عرفی، امور می‌تواند بر مبنای آزادی اراده رتق و فتق شود، مگر امور خاص که مصلحت عموم اقتضا و اجرای آن را ضروری می‌بیند.

مباني قانوني صلح و سازش
این وکیل دادگستری می‌افزاید: قانون آیین دادرسی مدنی در موارد 178 الی 193 قواعد و ضوابط صلح و سازش را تعیین کرده است که در ماده 178 این قانون اعلام می‌دارد: در مرحله‌ای از دادرسی مدنی، طرفین می‌توانند دعوای خود را به طریق سازش خاتمه دهند که این ضوابط در مواردی که اعلام شده صورت‌بندی و مندرج است که یا به صورت رسمی یعنی با سند رسمی در دفتر‌خانه اسناد رسمی، صلح و سازش خود را ثبت کنند یا در جلسه دادگاه اعلام سازش می‌کنند و در صورت جلسه دادگاه قید و به امضای طرفین می‌رسد.
بهرامیان ادامه مي‌دهد: به طریقی دیگر صلح‌ و سازش به نحو غیر رسمی است که برای اجرای این نوع اسناد سازش به صورت غیر عادی، طرف یا طرفین در جهت اجرای مفاد آن الزاما باید به دادگاه مراجعه و اجراي قانونی آن را بخواهند و اگر طرفین اعتراضی به آن نداشته باشند، هر طرف استفاده‌کننده از سند می‌تواند با مراجعه به دادگاه اجرای قانونی مفاد سازش‌نامه را بخواهد و دادگاه اگر مفاد آن را مغایر نظم عمومی تشخیص ندهد، دستور اجرای آن را می‌ دهد.

تصميم دادگاه در مورد پرونده‌اي که با صلح به نتيجه رسيده است
اين وکيل دادگستري مي‌گويد: البته در صورت سازش در دادگاه، دادگاه مبادرت به تصمیم قضایی به صورت گزارش اصلاحی می‌کند که این رای به مثابه احکام قطعی دادگاه‌ها به مرحله اجرا در می‌آید و مفاد صورت جلسه صلح و سازش به هر نحو که مغایر قانون نباشد، در مورد ورثه و قائم مقام قانونی آنان لازم‌الاجرا است.
این حقوقدان در ادامه می‌گوید: طبق قانون آیین دادرسی مدنی، دادگاه‌های مدنی تکلیف دارند قبل از اقدام به رسیدگی ماهیتی در دعوا، به طرفین تکلیف صلح وسازش کنند و در صورتی که طرفین امر راضی شوند اما مسایل بغرنجی در اختلاف وجود داشته باشد، طرفین دعوا به پیشنهاد دادگاه یا به توافق یکدیگر موضوع را ختم و دعوا را به داوری ارجاع دهند و به نظر من ارجاع امر به داوری و اعلام تسلیم به رای داور نیز نوعی صلح و سازش تلقی مي‌شود.
بهرامیان اشاره می‌کند: در امور کیفری مراجع تحقیقی و دادگاه‌ها نمی‌توانند مقوله صلح و سازش را در صورت جلسات به دادگاه‌های مدنی منعکس کنند، اما اگر طرفین اعلام صلح وسازش به مراجع کیفری کنند دادگاه آنان را ارشاد خواهد کرد که مفاد صلح و سازش در خارج از دادگاه تنظیم شود و با امضای ذیل آن به دادگاه تقدیم خواهند کرد. در صورتی که موضوع دعوای کیفری قابلیت گذشت داشته باشد و نوع جرم به نحوی باشد که با گذشت شاکی خصوصی، دعوا به صلح و سازش تمام شود، دادگاه رسیدگی را متوقف و پرونده را مختومه مي‌کند. اما اگر دعوای کیفری به نحوی باشد که با صلح و سازش تنها موضوع دعوا خاتمه پذیرد، این صلح و سازش می‌تواند به نظر قاضی دادگاه موجبات تخفیف در مجازات را فراهم کند.
این وکیل دادگستری در ادامه تصریح می‌کند با توجه به مراتب ذکر شده چه در موارد امور مدنی و کیفری حتی بعد از حکم قطعی، طرفین می‌توانند صلح و سازش کنند و در امور مدنی در این صورت دادگاه‌ها و مراجع اجرایی، اجرای حکم را متوقف و پرونده را مختومه اعلام می‌کنند و در مورد احکام کیفری در جرایم غیر قابل گذشت، دادستان می‌تواند در مجازات، تخفیف آن را از دادگاه صادر کننده حکم بخواهد، که در این صورت دادگاه اتخاذ تصمیم خواهد کرد.

مباني فقهي صلح و سازش
یک مدرس دانشگاه می‌گوید: قدیمی‌ترین رويکردي که در خصوص صلح و سازش وجود دارد، از زمان اسلام است. مثل تشویقاتی که در قرآن آمده و آیاتی که در قرآن است از قبیل: (اگر بین دو طایفه مومنان دعوایی صورت گرفت، بینشان صلح برقرار کنید و همچنین مومنان با یکدیگر برادرند، پس بین برادران صلح ایجاد کنید). همچنین در سوره نساء، آیه 35 آمده است: «وَإِنْ خِفْتُمْ شِقَاقَ بَيْنِهِمَا فَابْعَثُوا حَکَمًا مِنْ أَهْلِهِ وَحَکَمًا مِنْ أَهْلِهَا إِنْ يُرِيدَا إِصْلاحًا يُوَفِّقِ اللَّهُ بَيْنَهُمَا إِنَّ اللَّهَ کَانَ عَلِيمًا خَبِيرًا: و اگر از ناسازگاري ميان زن و مرد بيم داريد، داوري از اقوام مرد و داوري از اقوام زن تعيين کنيد. اگر آن ها سر سازگاري داشته باشند، خدا ميانشان آشتي خواهد داد. بي‌شک خداوند، داناي آگاه است»،
دکتر علی شهسواری در ادامه اظهار می‌دارد: در روایات هم هست که ائمه اطهار(علیهم السلام) در جهت ایجاد صلح و سازش از مال خود پرداخت می کرده‌اند. امام صادق (ع) به یاران خود دستور فرموده بودند که به نزاع‌ها و اختلافات میان شیعیان رسیدگی کنند.
ایشان به مفضل بن عمر کارگزار مالی خود فرمودند: «إذا رأیت بین اثنین من شیعتنا منازعه فافتدها من مالی: زمانی که بین دو نفر از پیروان ما نزاعی را دیدی از مال من بپرداز تا با یکدیگر آشتی کنند».
وی خاطرنشان می کند: در این باره شخصی چنین روایت کرده است: من و دامادم درباره میراثی دعوا می‌کردیم که مفضل به ما رسید و وقتی متوجه شد نزاع ما به چه دلیل است، ما را به منزل خود دعوت کرد و با پرداخت 400 دینار میان ما صلح برقرار کرد و گفت: بدانید که این از مال من نبود. امام صادق(ع) به من دستور داده است که هرگاه میان دو نفر از شیعیان اختلاف و مشاجره‌ای پیش آمد، با پول آن حضرت، آشتی میان آن ها ایجاد کنم.
وی می‌گوید: بعد از اسلام هم دادگاه‌هایی وجود داشته که به دادگاه صلح معروف بوده است. بعد از آن صلاحیت دادگاه صلح به مسایل خانوادگی منحصر شد و حال هم که شوراهای حل اختلاف مسولیت این کار را بر عهده دارند.

بررسي تاريخي جايگاه صلح و سازش
یک وکیل پایه یک دادگستری اظهار می‌دارد: در خصوص نهاد سازش باید اذعان داشت این شیوه از قدیم‌الایام در ایران حاکم بوده و بسیاری از افراد دعاوی خود را از طریق مصالحه مرتفع مي‌کردند و گاهی اوقات نیز بزرگان قوم و قبیله با وساطت، سعی در برقراری آشتی و صلح متخاصمان داشته‌اند.
علیرضا جعفرزاده می‌گوید: البته در دوره نوین قضایی ایران (یعنی از تاریخ وجود قوانین مدون حاکم بر دستگاه قضایی) این روش و نهاد نیز در قوانین مربوط به دادرسی لحاظ شده و جاری بوده است، از جمله در مواد 623 الی 630 قانون آیین ‌دادرسی مدنی مصوب سال 1381 و در حال حاضر در مواد 178 الی 193 آیین دادرسی مدنی مصوب سال 1379 ،این مکانیسم توسط قانونگذار مورد پیش‌بینی قرار گرفته است.
این وکیل دادگستری در ادامه اشاره می‌کند: قضات محترم دادگستری به استناد ماده 3 قانون آیین‌دادرسی مدنی مصوب سال 1379 موظف به صدور رای مقتضی یا فصل خصومت در هر پرونده‌ای هستند، ولیکن فراتر از وظیفه قانونی، هر قاضی شریفی به عنوان یک انسان دارای وظایف اخلاقی و انسانی هم هست که این مهم ایجاب می‌کند متداعین را ترغیب و تشویق به برقراری صلح و آشتی کند، زیرا در این صورت سبب این می‌شود که طرفین با رضایت خاطر از نزد قاضی برگردند. البته باید پذیرفت اتمام هر پروژه از طریق مصالحه طرفین، هم زمان طولانی و هم انرژی مضاعف می‌برد.
جعفرزاده درباره جایگاه و اهمیت صلح و سازش در دین اسلام تصریح می‌کند: جهت تبیین جایگاه صلح و سازش در دین مبین اسلام کافی است به قرآن و آموزه‌های دینی خود رجوع کنیم. در این صورت به وضوح مشخص است که سفارش های فراوانی برای برقراری صلح‌ و سازش از سوی شارع مقدس و فرستادگان ایشان انجام پذیرفته است. از جمله این موارد می‌توان به آیه یکم سوره انفال و آیه نهم سوره حجرات اشاره داشت، زیرا که در آیه اول سوره انفال خداوند می فرمایند:" با یکدیگر صلح و سازش کنید" و در ابتدا و انتهای آیه دوم به صراحت به کلمه "صلح" اشاره شده است.
وی بیان می‌کند مهم ترین فایده صلح و سازش، رضایت طرفین دعوا از دادگستری و مقام قضایی است، زیرا در مواردی که دعوا به صدور رای منتج مي‌شود، یکی از متداعین حق خود را تضییع شده فرض و دادگستری و قاضی رسیدگی کننده را مسوول ورود ضرر و خسارت به خود می‌داند.شهسواري مي افزاید: آمارهای ارایه شده برای صلح و سازش، دو مشکل دارند: اول این که، بعضی از اختلافاتی که در آمار آمده است، در واقع سازش نیست، بلکه شخص مدعی پشیمان شده زیرا به قدری مجبور به ادامه بوروکراسی شده که از ادامه پرونده منصرف شده است و پیگیری دعوای خود را ادامه نداده است. دومین مشکل این است که صلح و سازش وقتی مفید است که ایجاد رضایت کند، به عبارتی دیگر، بعد از آن دوباره اختلافی رخ ندهد. مثلا اگر یک دعوای خانوادگی ختم به سازش می‌شود، طرفین واقعا تصمیم به آشتی و صلح داشته باشند، نه این که امروز سازش کنند و هفته دیگر دوباره به دادگاه باز گردند. این که یک پرونده با سازش مختومه شده است، زمانی مفید است که از یک سو منجر به باز شدن پرونده‌ای دیگر نشود و از سوی دیگر از ورود یک پرونده به محاکم قضایی هم جلوگیری کند

حمایت

چگونه متون حقوقی بخوانیم؟

چگونه متون حقوقی بخوانیم؟

متاسفانه اکثر دانشجویان مشکل زبان انگلیسی دارند. که این خود به سیستم آموزشی وزارت آموزش و پرورش و آموزش عالی بر می گردد و الا دلیلی ندارد کسی که از اول راهنمایی تا پایان دوره دبیرستان هر سال 8 واحد انگلیسی بگذراند که مجموع آن می شود 56 واحد، یعنی معادل یک کاردانی در رشته زبان انگلیسی، نتواند حتی مایتحاج ضروری خود را با چندجمله انلگیسی بیان کند. ولی همین افراد اگر سه یا چهار ترم یعنی حدود 8 واحد درس زبان در موسسات آموزش زبان انگلیسی بگذرانند به راحتی می توانند ضروریات روزمره خود را به انجام برسانند.

 

بهرحال، درس زبان انگلیسی و به تبع آن متون حقوقی به زبان انگلیسی، به اعتقاد قریب به اتفاق کارشناسان، درسی است که یک شبه و یک ماهه وغیره قابل فراگیری نیست. بلکه باید بطور آهسته و پیوسته تمرین کرد. مشکل تمام دانشجویان ما (ببخشید رک حرف می زنم) تنبلی است. کما اینکه مشکل تمام افرادی که موفق نمی شوند تنبلی است. اصلا مشکل کل دنیا «ازشنبه» است. یعنی همه دنیا کارهای خود را به «شنبه» موکول می کنند و می گویند از شنبه، لذا هیچوقت آن شنبه موعود فرا نمی رسد.

بنابراین قبل از هر چیز باید کاری برای رفع تنبلی کرد. این بزرگترین دروغ دنیاست که «من اصلا زبان توی مخم نمی رود». چرا که همین شخص به احتمال زیاد طرفدار برخی رشته های ورزشی است که اسامی بازیکنان، نحوه تمرین آنها، شماره لباس آنها، شماره کفش آنها، احیانا مشخصات خانواده آنها و خیلی چیزای دیگه که من بلد نیستم را بلدند وقتی نوبت به 100 تا کلمه لاتین انگلیسی در درس متون حقوقی می رسد می گویند ما «حالیمون نمیشه».

برای فراگرفتن زبان اول باید کمربند خود را محکم ببندید. با کمربند شل و ول، نمی شود زبان یاد گرفت. بعدش باید از صفر شروع کرد. من معتقدم هر کار مهمی را مخصوصا کارهایی که اصلا به آنها علاقه هم نداریم باید از صفر و از کم شروع کنیم تا کم کم شاید علاقه در ما ایجاد شود. برای اینگونه افراد من توصیه می کنم روزی یک سطر و اگر زیاد است روزی نیم سطر زبان بخوانند. معمولا هر سطر متشکل از 15 کلمه است. لذا برای کسی که زبان ضعیف دارد فراگرفتن 7 کلمه در یک روز کار بسیار بسیار بسیار سختی است. قبول دارم ولی باید این کار سخت را انجام داد. روز بعد اول از خودمون امتحان بگیریم ببینم آن نیم سطر دیروز را بلد هستیم یانه اگر بلدبودیم نیم سطر بعد را یاد می گیریم. و الا تا نیم سطر اول را یاد نگرفته ایم اصلا اصلا اصلا اصلا نباید به نیم سطر بعدی برویم. چرا؟

چون زبان انگلیسی (تاکید من بیشتر بر متون حقوقی و ترجمه متون حقوقی است به فارسی) متشکل از یکسری کلمات است که شاید مجموع آنها برای رسیدن به یک سطح قابل قبول بیش از 1500 نباشد. لذا وقتی من نیم سطر اول رایاد نمی گیرم و به نیم سطر بعدی می روم احساس ناتوانی و ناامیدی به من دست می دهد و فکر می کنم هر چه می خوانم یاد نمی گیرم. غافل از اینکه فراگیری زبان همان جلسات اولیه اش خیلی سخت است. من به شما قول می دهد اگر نیم سطر اول که حدودا متشکل از 8 کلمه است رایاد بگیرید، دیگر هیچ وقت نیازی نخواهد بود که آن 8 کلمه را یاد بگیرید. و بدین ترتیب به مقدار 8 کلمه از 1500 کلمه کاسته خواهد شد. از طرفی وقتی ما دانسته های خودمان را نگاه می کنیم بیشتر انرژی می گیریم تا وقتی ندانسته های خودمان را نگاه می کنیم. لذا تا وقتی یک سطر را کامل یاد نگرفته ایم به سطر دیگر نمی رویم. اصلا مگر سطر دوم را برای چه می خواهیم یاد بگیریم؟ خوب به همان دلیل سطر اول را کامل یاد بگیر! (اوکی؟).

بعد از گذشت حدود یک هفته خواهیم دید که حدود پنج شش سطر یاد گرفته ایم که این خود متشکل از حدودا 40 تا 50 کلمه خواهد شد. اینجا یک معجزه عجیب اتفاق می افتد و آن اینکه وقتی بدین نحو که گفته شد یک صفحه کامل را یاد گرفتم، در صفحه بعد با کمال تعجب خواهیم دید که چه جالب، اکثر کلمات مندرج در این صفحه را یاد داریم چرا یاد داریم چون عموما تکرار کلمات صفحه قبل است. آیا می دانید اگر 500 کلمه رایج را یاد بگیریم، تقریبا می توانیم هر گونه نیاز خود را به طور روزمره برآورده کنیم؟

لذا یادگیری صفحه اول که اگر 40 سطر داشته باشد، بسته به نوع دانشجو و میزان تسلط او بر زبان انگلیسی بین 1 روز تا 40 روز وقت می گیرد؟ کسانی که به قول خودشون اصلا زبان تو مخشون نمیره، شاید 40 روز طول بکشد یک صفحه را یاد بگیرند. ولی به همین عده از عزیزان مژده بدهم که آن معجزه برایشان اتفاق افتاده و آن این است که باورشان نمی شود حدود 200 کلمه را در همین یک صفحه یاد گرفته اند. کلماتی که دیگر نیاز به یادگیری آنها در صفحات بعدی نیست. ما باور کنید که مشکل ما توی همین صفحه اول است. اگر صفحه اول را به سلامت بگذرانیم در صفحات بعدی هیچ مشکلی نداریم.

نکته مهم:

1. کلمات را حتما حتما حتما حتما حتما (نمیدونم چقدر تاکید کنم) داخل جمله یاد بگیرید. هیچگاه فرهنگ لغت را از اول شروع به حفظ کردن نکنید. (این اشتباه ترین نحوه یادگیری زبان است).

2. باز نمی دونم چقدر تاکید کنم؛ تا زمانی که سطر اول را یاد نگرفته اید به سطر دوم نروید.

3. هر روز که شروع به مطالعه می کنیم حتما حتما مطالب یادگرفته شده قبل را مرور کنیم و اگر دیدیم که بلد نیستم دوباره از اول؛

4. استفاده از نرم افزارهایی مثل جی 5 یا همان تکنیک لایتنر برای فراگیری بهتر توصیه می شود.

5. زبان را باید با شوخی و همراه با بازی یاد گرفت. معمولا آدمهای اخمو و خیلی جدی که نمی شود با یک من عسل قورتشان داد، زبان یاد نمی گیرند.

6. بجای اس ام اس هایی که روزانه به قصد توهین و شوخی و مزاح و جک و غیره به دیگران ارسال می کنیم و قبص موبایلمان را سنگین می کنیم می توانیم کلمات جدیدی را که یاد گرفته ایم به دوستمان ارسال کنیم.

7. بجای اینکه توی راهروهای دانشکده بشینیم و با همدیگر یا به همدیگر بخندیم، می توانیم لیستی از کلمات داخل جیبمان داشته باشیم و آنها را تمرین کنیم.

8. بجای منتظر ماندن سر سفره غذا و قاشق را به بشقاب زدن می توانیم کلمات داخل جیب خودمان را تکرار کنیم تا غذا آماده شود.

9. بجای شلوغ کردن سرکلاس تا زمان آمدن استاد یا معلم که بسته به نوع استاد بین 2 تا 20 دقیقه متغیر است، می توانیم کلمات را تکرار کنیم.

10. در صفهای متعدد مثل عابر بانک، سلف سرویس، صف سرویس، صف دستشویی و... میتوان کلمات را تمرین کرد.

11. می توانیم با کلمات بازی کنیم مثلا از دوستمان بپرسیم یک کلمه انگلسی که با A شروع شود بگو سپس بگوییم معنایش را هم بگو. مثلا می گوید: Agreement به معنای «موافقت نامه». به عبارتی باید با کلمات نوعی مشاعره کرد.

12. نوشتن کلمات بسیار بسیار بسیار در فراگیری آنها موثر است. توجه شما را به دو جمله از بزرگان که شاید روایت از بزرگان دین هم باشد جلب می کنم:

الف: «ما کتب قر و ما حفظ فر» آنچه کتابت شود استقرار می یابد و آنچه حفظ شود فرار می کند.

ب: «قیدوا العلم بالکتابه» علم را با نوشتن دربند کنید.

13. اگر خواهی شوی تو خوش نویس               می نویس و می نویس و  می نویس (شاعر گمنام)

توانا بود هر که تمرین کند. (ابوالقاسم متون حقوقی)

موفقیت سه عامل دارد: 1. پشتکار، 2. پشتکار، 3. پشتکار (بزرگی فرموده)

بزرگترین مشکل موفقیت این است که بسیار ساده است. (روانشناسا میگن)

موفقیت آمپول ندارد، قرص و کپسول ندارد، تزریقی نیست، گاز گرفتنی هم نیست. فقط خواستنی است و کنارگذاشتنی (منظور تنبیلی است)

دیگه بسه. حالا انتخاب با شماست

اگر اعتقاد دارید که متون حقوقی یاد می گیرد و یا یاد نمی گیرید، در هر دو صورت حق باشماست.

تمرین کنید میشه خیلی ها تمرین کردند شد اگه نشد اونموقع به زمین و زمان و استاد و سیستم آموزشی و... فحش بده

موفق باشید.

برگرفته از مطالعات حقوقی

ارزیابی کتاب تحریر الروضه (خلاصه شرح لمعه)

---

متون فقه:

 متون فقه ـ آزمون کارشناسی ارشد سراسری ـ سال 1390

 متون فقه ـ آزمون کارشناسی ارشد سراسری ـ سال 1389

 متون فقه ـ آزمون کارشناسی ارشد سراسری ـ سال 1388

 متون فقه ـ آزمون کارشناسی ارشد آزاد ـ سال ۱۳۸۹ـ خصوصی: گروه الف

متون فقه ـ آزمون کارشناسی ارشد آزاد ـ سال ۱۳۸۹ـ خصوصی: گروه ب

 متون فقه ـ آزمون کارشناسی ارشد آزاد ـ سال ۱۳۸۹ـ خصوصی: گروه ج

 متون فقه ـ آزمون کارشناسی ارشد آزاد ـ سال ۱۳۸۹ـ جزا: گروه الف

 متون فقه ـ آزمون کارشناسي ارشد آزاد ـ سال 1389ـ جزا: گروه ب

 متون فقه ـ آزمون کارشناسی ارشد آزاد ـ سال ۱۳۸۹ـ جزا: گروه ج

  متون فقه ـ آزمون کارشناسی ارشد آزاد ـ سال 1388

 

آیین دادرسی کیفری

  حقوق جزا و آیین دادرسی کیفری ـ آزمون کارشناسی ارشد سراسری ـ سال 1390

 آیین دادرسی کیفری ـ آزمون کارشناسی ارشد سراسری ـ سال 1390

 آیین دادرسی کیفری ـ آزمون کارشناسی ارشد سراسری ـ سال 1389

 آيين دادرسي کيفري ـ آزمون كارشناسي ارشد آزاد ـ سال 1389ـ گروه الف

 آیین دادرسی کیفری ـ آزمون کارشناسي ارشد آزاد ـ سال 1389ـ گروه ب

 آیین دادرسی کیفری ـ آزمون کارشناسی ارشد آزاد ـ سال ۱۳۸۹ ـ گروه ج

 آیین دادرسی کیفری ـ وکالت ـ سال 1389

 آیین دادرسی کیفری ـ وکالت ـ سال 138۸

 آیین دادرسی کیفری ـ مشاوران حقوقی ـ سال 138۸

 

حقوق جزا:  

 

 حقوق جزای اختصاصی ـ آزمون کارشناسی ارشد سراسری ـ سال ۱۳۹۰

حقوق جزای عمومی ـ آزمون کارشناسی ارشد سراسری ـ سال ۱۳۹۰

 حقوق جزای عمومی ـ آزمون کارشناسی ارشد آزاد ـ سال 1389ـ گروه الف

 حقوق جزا ـ وکالت ـ سال 1389

---

ارزیابی کتاب تحریر الروضه (خلاصه شرح لمعه)

 

در این ارزیابی، تنها به بررسی این کتاب به عنوان منبع طرح سؤالات آزمون کارشناسی ارشد سراسری پرداخته خواهد شد. بدیهی است نگارنده کوچکتر از آن است که بخواهد در مورد ماهیت علمی این اثر ارزنده اظهار نظری نماید.

 

ارزیابی کتاب تحریر الروضه (خلاصه شرح لمعه)
عنوان آزمون	تعداد سؤالات مطروحه	تعداد سؤالات تحت پوشش	درصد سؤالات تحت پوشش
کارشناسی ارشد سراسری 1386	30	28	33/93%
کارشناسی ارشد سراسری 1387	20	18	90%
کارشناسی ارشد سراسری 1388	20	16	80%
کارشناسی ارشد سراسری 1389	20	10	50%
کارشناسی ارشد سراسری 1390	20	12	60%

منظور از سؤالات تحت پوشش، سؤالاتی است که عین عبارت مطروحه در آزمون یا نزدیک به آن، در کتاب تحریر الروضه وجود دارد، به گونه ای که بتوان با اندکی تأمل گزینه صحیح را انتخاب کرد.

بدیهی است داوطلبی ممکن است به یکی از دلایل ذیل، حتی با مطالعه اللمعة الدمشقیة (دو جلدی) یا تحریر الروضة قادر به پاسخگویی عالی به سؤالات متون فقه باشد:

1. تسلط کامل به زبان عربی و قواعد فقهی

2. سابقه مطالعه متون فقهی و توانایی درک عمیق مباحث مشابه

3. تسلط بر مباحث حقوق خصوصی و جزایی با پیش زمینه فقهی

4. تسلط بر مباحث حقوق خصوصی یا جزایی همراه با چاشنی خوش شانسی در انتخاب گزینه های مردد

و ...

---

ارزیابی کتاب
تحریر الروضه (خلاصه شرح
لمعه)

 

به نظر نگارنده همانطور که در مقدمّه
کتاب ساده ساز متون فقه بیان ‌ شده است برای موفقیّت در پاسخگویی به سؤالات درس
متون فقه در آزمون‌های حقوقی بالاخص آزمون کارشناسی ارشد سراسری باید به نکات ذیل
توجّه ویژه داشت:

 

1. شناخت منبع طرح
سؤالات

2. تشخیص مباحث با اهمیت از دیدگاه
طراحان سؤال

 

در ضمن به داوطلبان توصیه می­ گردد:

الف ـ به مطالعه مباحث حقوقی متون
فقه به شیوه ای که در  مقدّمه کتاب ساده ساز متون فقه، بیان شده است،
بپردارند.بدین معنا که تنها
به ترجمه صرف بسنده نکرده بلکه در حین مطالعه به واژه‌هایی همچون «أصل، مطلقاً،
بالعکس و ...» و نیز نکاتی نظیر «مستندات قائلین به اقوال مختلف، حکم مورد استفاده
از روایات مذکور در متن و ...» توجّه کافی مبذول
نمایند.

ب ـ موضوعات و سؤالات مربوط به مباحث
حقوقی را که در آزمون کارشناسی ارشد حقوق و فقه و  مبانی حقوق اسلامی  از آنها سؤال
طرح شده است، مورد مطالعه قرار دهند، زیرا که از یک
عبارت می توان به صور گوناگون سؤال مطرح کرد. حال اگر داوطلبی عبارت
مطروحه در آزمون را به طور کامل ـ نه فقط جواب سؤال مطروحه ـ یاد بگیرد، مسلماً هر
سؤالی از آن عبارت مطرح شود، قادر به پاسخگویی خواهد بود.

ج
ـ در صورت کمبود وقت، موضاعات مهّم هر مبحث که در جداول موضوعی ابتدای هر
مبحث به آنها اشاره شده است یا حداقّل صفحات مهم که
نگارنده در  پاسخ نامه کتاب ساده ساز متون فقه به آنها ارجاع داده است، مورد
مطالعه قرار دهند.

منابع مطالعه:

1ـ ترجمه و تبیین شرح اللمعه، دکتر
علی شیروانی، ج 14 ـ 5، انتشارت دارالعلم ( در صورت عدم فرصت یا دسترسی به منبع
مذکور می‌توانید از کتاب تحریر الروضه فی شرح اللمعه، علیرضا امینی ـ سید محمد رضا
آیتی، دوره 2 جلدی، انتشارات سمت و مؤسسه فرهنگی طه و کتاب فقه استدلالی ترجمه کتاب
مذکور، سید مهدی دادمرزی، موسسه فرهنگی طه استفاده نمایید.)  

2ـ
ساده ساز متون فقه، دکتر مرتضی طبیبی ـ حمید رضا کلانتری، نشر میزان، آخرین
چاپ

 

توصیه طلایی: استفاده از دیکشنری شرح
لمعه

آنان که می خواهند ۱۰۰٪ پاسخگو باشند، این توصیه را جدی
بگیرند.

در هنگام مطالعه کتاب الروضه البهیه
فی شرح اللمعه الدمشقیه (معروف به شرح لمعه که با ترجمه های مختلف در بازار کتاب
موجود است: دکتر لطفی، دکتر شیروانی، دکتر مسجد سرایی و ...) مسلما با عباراتی نظیر
عبارات ذیل برخورد خواهید کرد:

• در
  عبارت ((کلما یصح الانتفاع به مع بقأ عینه تصح اعارته و اجارته و ینعکس فی الاجارة کلیاً دون الاعارة)) مراد از ((و ینعکس فی
  الاجارة کلیاً)) کدام است؟ 

• در
  عبارت زیر، مراد از فراز ((یجمع بینهما)) کدام است؟                    

((و لو ظهر مِن الوصی عجزٌ ضَم الحاکم إلیه
مُعیناً؛ لِأنّّه بِعَجْزه خرج عن الاستقلال المانع مِن ولایة الحاکمِ و بقدرته علی
المباشرة فی الجملة لم یخرج عن الوصایة بحیثُ یستقلُّ الحاکمُ فیجمع بینهما بالضم.ّ))

• مراد از «اصل» در عبارات زیر، به ترتیب کدام
  است؟

الف) «و لا ولایة فی النکاح للاب و الجدَّ له
و إن علا علی البکر البالغة الرشیدة فی الاصحّ للآیة و الاخبار و الاصل.»

ب) «و لا توارثَ بینهما فی المتعة إلاّ مع
شرْطه فی العقد فیثبت علی حسب ما یَشْتَرطانه أمّا إِنتفاوه بِدون الشرط فللْأصل.»

ج) «لو اتصفت الزوجة بأحدهما خاصة فمقتضی الروایة و دلیل الأصل عدم التحریم بالمجردّ القذف.»

• در عبارت
  زیر، مراد  از «الفرق الثلاثة» کدام است؟

«لو أسْلَمَ احدُ الزوجینِ الوَثَنیین
المنسوبین إلی عبادة الوَثَن و هو الصنم، و کذا مَنْ بحکمها مِن الکفار غیر الفَرِق الثلاثة ...»

• «تحریم بعض
  الصحابة المتعةَ تشریع من عنده مردود علیه، لانّه إن کان بطریق الاجتهاد فهو
  باطل فی مقابلة النص إجماعا و إن کان بطریق الروایة فیکف خفی ذالک علی الصحابة اجمع
  فی بقیة زمن النبی (ص) و جمیع خلافة ابی بکر و بعض خلافة المحرم» در عبارت فوق مراد از «بعض الصحابة» و «المحرم» چه
  شخص یا اشخاصی است؟
• در
  عبارت «حکم المتعة کدائم من الأحکام شرطاً و ولایة و تحریماً بنوعیه إلّا ما استثنی» منظور از
  «بنوعیه» و «إلّا ما ستثنی» به ترتیب چیست؟
• در
  عبارت «فالنسب هو الإتصال بالولادة بإنتهاء أحدهما إلی الآخر کالأب و الإبن أو
  بإنتهائهما إلی ثالث مع صدق اسم النسب عرفاً علی الوجه
  الشرعی» قید «علی الوجه الشرعی» کدام مورد را از تعریف خارج می کند و ورثه
  شخص مخرج چه کسانی هستند؟

• فی تغیر الحکم (تقدیم ابن العم للأبوین علی العم للأب) بالذکورة و
  الانوثة قولان أجودهما: ذلک   لکونه خلاف الفرض المخالف
  للأصل فیقتصر علی محلّه. 

• در
  عبارات ذیل منظور از «مقتضی» به ترتیب چیست؟

  الف) « التوبة قبل قیام البینة علی الزانی
  تسقط الحد عنه جلداً کان ام رجماً علی المشهور لاشتراکهما فی المقتضی»

  ب)
  «و کذا یحکم الحاکم بعلمه فی حقوق الناس إلّا بعد مطالبتهم حداً کان او تعزیراً
  لاشتراک الجمیع فی المقتضی»

  ج)
  «لو اقرّ بحد ثم تاب تخیر الامام فی اقامته علیه و العفو عنه رجماً کان الحد او
  غیره علی المشهور لاشتراک الجمیع فی المقتضی»

   

همانگونه که در هنگام مطالعه متون حقوقی در
صورت برخورد با واژه ای که معنی آن را نمی دانید، از دیکشنری استفاده می نمایید، در
موارد مشارالیها و امثال آن نیز جهت فهم دقیق مطلب لازم است، از دیکشنری شرح لمعه
استفاده نمایید.

دیکشنری شرح لمعه اصطلاحی که حقیر
برای کتاب ذیل انتخاب کرده ام:

جبعی عاملی، زین الدین (شهید ثانی)؛
الروضة البهیة فی شرح اللمعة الدمشقیة مع تعلیقات السیّد محمّد
کلانتر؛ ج10 ـ 3، مکتبة آیة الله العظمی المرعشی النجفی، قم: بی
تا.

کتاب مذکور عربی به عربی است، لیکن
برای استفاده به عنوان دیکشنری شرح لمعه بسیار مفید است و عبارات توضیحی آن به
راحتی قابل فهم است.

 

 

 

متن کامل کتاب الروضة البهیة فی شرح
اللمعة الدمشقیة

 

مع تعلیقات السیّد محمّد کلانتر (وِیژه
رایانه)

 

 

 

متن کامل کتاب الروضة البهیة فی شرح اللمعة الدمشقیة

 

مع تعلیقات السیّد محمّد کلانتر (وِیژه
همراه)

 

 

 

ممکن است هنگامی که برنامه را برای
اولین بار استفاده می نمایید، اخطار دهد، در این صورت درابتدا نام فایل را به عدد ۱
تغییر دهید سپس برنامه را باز نمایید. در این صورت دوباره ممکن است اخطار
دهد، انتهای اخطار داده شده علامت کلیک سبز را از داخل مربع کوچک حذف نموده و تایید
نمایید. مجددا برنامه را باز کنید.

 

 

 

 

 

با تشکر از
عزیزانی که فایل های مذکور را تدوین نموده اند.

 

 

 

آدرس و شماره تلفن ناشر کتاب
ترجمه و تبیین شرح اللمعة

 

(دور 14 جلدی دکتر علی
شیروانی)

 

 

 

دفتر مرکزی: قم/خیابان
ارم/مقابل کوچه 20 /پلاک 357

 

تلفن: [phone] فکس:[phone] تلفن انبار: 2910177

 

دفتر تهران: خیابان
انقلاب، خیابان 12 فروردین، ساختمان تجاری ناشران/طبقه همکف شماره18/16 انتشارات
دارالعلم

 

تلفن: [phone]

 

 

 

همچنین می توانید
ر.ک.:

 

نگاهی نو به منابع آزمون های حقوقی: متون
حقوقی‌‌ ‌و متون فقه

 

 منبع: وبلاگ ساده ساز

 

نظرات (0)

فراوانی موضوعی سؤالات متون فقه/1386-1390 نویسنده: سیده فائزه حسینی - یکشنبه ۸ امرداد ،۱۳٩۱

منبع:.بلاگ ساده ساز

فراوانی موضوعی سؤالات متون فقه

آزمون کارشناسی ارشد سراسری

13۹۰ـ1386

مـــبـاحـــث حـــقـوقـی متون فـــــقــــــــــه
ردیف	مــوضــوع	تعداد سؤالات
1	کتاب نکاح	16
2	کتاب اجاره	8
3	کتاب حدود	11
4	کتاب متاجر	9
5	کتاب وصایا	7
6	کتاب قصاص	7
7	کتاب دیات	5
8	کتاب شهادات	5
9	کتاب وکالت	4
10	کتاب میراث	4
11	کتاب دین	3
12	کتاب شفعه	3
13	کتاب طلاق	4
14	کتاب صلح	2
15	کتاب لعان	2
16	کتاب قضاء	1
17	کتاب رهن	2
18	کتاب خلع و مبارات	1
19	کتاب عطیه	1
20	کتاب جعاله	2
21	کتاب ضمان	1
22	کتاب ودیعه	1
23	کتاب وقف	1
24	کتاب شرکت	1
25	کتاب لقطه	1
26	کتاب عاریه	1
27	کتاب اقرار	2
28	کتاب احیاء موات	1
29	کتاب مزارعه	1
30	کتاب سبق و رمایه	1
31	کتاب عطیه	1
32	کتاب غصب	1
33	مجموع فراوانی ها	110

شیوه مطالعه متون فقه

شیوه مطالعه متون فقه توسط رتبه 2 کارشناسی ارشد

  از جناب آقای امیرحسین پیران، رتبه 2 آزمون کارشناسی ارشد حقوق جزا و جرم شناسی 1391 خواهش کردیم تا نکاتی در مورد نحوه آمادگی شان در متون فقه آزمون کارشناسی ارشد برای ما بیان کنند.

داوطلبان محترم دقت كنند كه هركسي براي خود يك شيوه مطالعه خاصي دارد، توصيه مدير سايت مطالعه طبق شيوه ساده ساز متون فقه مي باشد.

با عرض سلام خدمت دوستان

حامد جان چون امر کرده بودید که در مورد درس متون فقه چند سطری بنویسم اطاعت امر کردم تا شما و دوستان از بنده راضی باشید و البته به قول خودتون زکات العلم نشره(البته اگر علمی داشته باشیم)

من فقط کتاب تحریرالروضه رو خوندم و هیچ مطلبی رو از لمعه یا شرح لمعه نخوندم.

بنده از 12تیر که شروع کردم برای کنکور هدفم این بود که بتوانم تا آخر تابستون 1 دور تمامی مباحث را مطالعه کنم
و به ترتیب از باب اول که قضا است شروع کردم تا باب آخر که دیات است ادامه دادم. فقه را روزی 3ساعت میخواندم .

هر لغت یا هر جمله ای رو که بلد نبودم دقیقا عینا وارد کتاب عربی تحریر میکردم تا وقتی که از اول مهر میخواهم برای دور دوم استارت بزنم  سراغ کتاب ترجمه نروم تا وقتم تلف نشه.

ضمنا من بین ابواب فقهی هیچ تمایزی قائل نمی شدم یعنی همان قدری که ابواب متاجر و نکاح و... از نظرم مهم می آمد دقیقا به همان اندازه ابواب غیر مهم مثل ایلا ظهار لعان سبق و رمایه ذباحه که صفحه ی آخرش حقوقی بود برام اهمیت داشت و حتی این کارم نتیجه داد و 1سوال از سبق و رمایه آمد و من اون را صحیح پاسخ دادم

از 23 شهریور هم که برای دور دوم شروع کردم خودم را با برنامه ی آزمون های آزمایشی هماهنگ کردم و برای هر آزمون مطالب فقهش را 2 دور میخواندم یعنی تا قبل از 2 تا آزمون جامع آخر ، 3 بار خوب خوب مطالب را خوانده بودم. برای 2 ازمون اخر هم تونستم 1بار دیگه فقه را بخوانم یعنی تا 10 روز مانده به کنکور توانستم 4 بار خوب خوب بخونم .

10 روز آخر هم تمامی نکاتی که در کتاب عربی تحریر نوشته بودم به همراه لمعه ی تحریر( یعنی کلمات پر رنگ موجود در کتاب تحریر) تونستم 1بار بخونم

یعنی تا روز 25 بهمن 90  تونستم 5بار تحریرالروضه بخونم

ضمنا هیچ تستی نمیزدم . ولی گاهی اوقات که حال خوندن فقه نداشتم سعی میکردم تا چندتا تست بزنم تا از فضای فقه نیام بیرون.

من با این شیوه تونستم  در ازمون ارشد 91  فقه رو حدودا 86 درصد بزنم یعنی کلا 2غلط و بقیه صحیح.

امیدوارم توانسته باشم چیزی را که مد نظرتان هست محقق کنم. امیرحسین پیران نیکجه

 

سلام

مدتی است منابع موجود در خصوص درس متون فقه در این وبلاگ مورد انتقاد بعضی دوستان و همکاران قرار گرفته که لازم دونستم توضیحاتی رو در این خصوص یادآوری کنم.

1-مطالب موجود در وبلاگ بر اساس تجربه آزمونی چند تن از رتبه های برتر 2 ، 3 سال اخیر است که در این درس درصد بالایی را کسب نموده اند و صرفا پیشنهادی است.

2-منبع مورد نظر وبلاگ با توجه به شرایط زمانی و سطح فهم عمومی داوطلبان در این درس و به نسبت اهمیت این درس تعیین گردیده است.

3-بنده داوطلبان رو به 3 گروه تقسیم میکنم:

گروه اول داوطلبانی که در این درس ضعیف هستند که مسلما این دوستان برای پیشرفت در این درس به منبعی نیاز دارند که از مطالعه آن خسته نشوند و با مطالعه آن پیشرفت داشته باشند و حداقل 40 تا 50درصد سوالات رو پاسخگو باشند، مطالعه کتابهایی با حجم گسترده که بسیاری از مطالب که از آن سوال طرح نمیگردد نیز در ان هست علاوه بر اینکه نیازمند مطالعه خیلی با برنامه و دقیق در زمان بالاست و از توان این گروه از داوطلبان خارج است مسلما به سرانجامی نخواهد رسید و باعث دلسردی و عدم مطالعه کامل خواهد شد.

منابع پیشنهادی وبلاگ به شیوه مذکور در وبلاگ وخصوصا استفاده از کتاب متون فقه نموداری در مواقع لازم راهگشایی برای این گروه از داوطلبان است.

گروه دوم داوطلبان متوسط هستند که دروس دیگر خود را متوسط رو به بالا پاسخ خواهند داد، این گروه از داوطلبان با مطالعه دقیق مطالب تحریر الروضه و مرور مناسب میتوانند درصد مورد نیاز خود را برای کسب رتبه دلخواه با توجه به توانشان که کسب درصدی در حدود 60 می باشد بدست آورند.

گروه سوم داوطلبانی هستند که با توجه به توان بالای خود برنامه ریزی و تدارک جدی برای کسب رتبه های عالی دارند،این گروه از داوطلبان بطور میانگین زمان مطالعه بالایی دارند، که می توانند حسب نیاز به جلد(5 تا 14)ترجمه و تبیین شرح لمعه تسلط پیدا کنند.

پیشنهاد بنده به داوطلبانی که قصد کسب رتبه های عالی را دارند بسنده کردن به مطالعه منابع موجود در وبلاگ و جایگزین کردن کیفیت مطالعه به جای کمیت مطالعه است و اینکه در مطالعه متون فقه قواعد اصلی فقهی را کاملا یاد گرفته تا هر سوالی از آن قاعده طرح گردید توان پاسخگویی داشته باشید.

قاعده اصلی را یاد بگیرید تا توان پاسخگویی به هر سوالی ولو عین آن سوال در منبع مطالعاتی شما موجود نباشد را داشته باشید.اگر توان فهم قاعده های به کار رفته در لابلای مطالب این کتاب را ندارید چاره ای ندارید جز حفظ مطالب از کتاب چند جلدی حجیم آقای شیروانی.

همین کتاب 2 جلدی تحریر الروضه کتاب حجیمی است و زمان زیادی برای تسلط بر روی مطالب نیاز دارد همچنین شما باید تست زیاد هم کار کنید، شما زمان بیشتری از این را باید صرف مطالعه دروس اصلی تر مثل مدنی نمایید.

در پایان یاد آوری میکنم هدف بنده از درج مطلب در این وبلاگ انتقال تجربیات و راهنمایی داوطلبان در قالب پیشنهاد و بدون هیچ ادعایی در حد توانم است، ایجاد این وبلاگ ادای نذری است که امیدوارم بتوانم به نحو احسن آنرا ادا کنم.بنده هیچ نفع مادی از این وبلاگ نبرده ام و از ابتدا هم قصدم این نبوده است.

با آرزوی موفقیت و رسیدن به نتیجه ای به اندازه همتتان

علیخانی

---

در این پست قصد دارم بطور مختصر منبع مطالعه درس مهم متون فقه و نحوه مطالعه آن را از نظر این وبلاگ به داوطلبان عزیز تقدیم نمایم.

منبع اصلی: تحریر الروضه فی شرح اللمعه( علیرضا امینی-سید محمدرضا آیتی) و کتاب فقه استدلالی(سید مهدی دادمرزی)

منبع تکمیلی جهت مرور: لمعه دمشقیه 2جلدی (ترجمه علی شیروانی)

کتاب تست اصلی: مجموعه سوالات طبقه بندی شده موضوعی تالیف دکتر اسدا... لطفی(آخرین چاپ)

کتاب تکمیلی جهت مرور مطالب و تست: متون فقه نموداری (مهدی صیادی- محمد نرگسیان)البته لازم به ذکر است برای شرکت در آزمون ارشد آزاد در زمان باقی مانده، این کتاب بهترین منبع برای مطالعه می باشد.

مطالعه درس متون فقه نیاز به حوصله و دقت شما عزیزان دارد بطوریکه برای مطالعه این درس می بایست در روزهای ابتدایی به مطالعه متن عربی به همراه ترجمه فقه استدلالی در کنار هم پرداخته شود، در روزهای اول برای یادگیری و کمک به خودتان برای مطالعه سریعتر بایستی حوصله کرده و از پیشروی کند نا امید و دلسرد نباشید، پس از مدتی خواهید دید که دیگر آنچنان به فقه استلالی یعنی ترجمه متن عربی احساس نیاز نخواهید کرد و در مدت زمان تعیین شده برای مطالعه تعداد صفحات بیشتری مطالعه و یادگیری خواهد شد.

در ضمن شما پس از مطالعه هر مبحث حتما می بایست تست آن را از کتاب دکتر لطفی بزنید و البته پس از اتمام پاسخگویی به تستها باید سوالات صحیح و غلط خود را مشخص کرده و مطالبی که غلط داشتید، به عنوان نکته یادداشت برداری نمایید.

در صورتی که فهم بعضی مطالب برایتان خیلی مشکل بود و قادر به فهم آن نبودید، کتاب اصلی را رها کرده و به سراغ کتاب تست متون فقه نموداری آقای صیادی رفته و مبحث مربوطه را از آن کتاب مطالعه و سپس به تستهای موجود در آن کتاب پاسخ داده و مراحل ذکر شده در خصوص تست زنی رو انجام دهید.

بهتر است دوستان طوری برنامه ریزی نمایند که حدود 45 روز مانده به کنکور، مطالعه این درس مهم با شرایط مذکور به اتمام رسیده باشد، در این صورت به مطالعه کتاب 2 جلدی لمعه دمشقیه پرداخته و سپس به تست زنی از کتاب فقه نموداری بپردازید.

با آرزوی موفقیت برای داوطلبان آزمونهای حقوقی

معرفی کتاب 

متون فقه نموداری مهدی صیادی، کتابی مفید جهت دسته بندی و نظم بخشیدن به آنچه که برای درس مهم متون فقه خوانده اید. با مطالعه این کتاب مطالب را بهتر به یاد می آورید و نظم خاصی به مطالعه خود می بخشید.

متون فقه
تألیف مهدی صیادی
محمد نرگسیان
درسنامه ای برای اساتید و دانشجویان تمام مقاطع
منبع جامع آزمون های کارشناسی ارشد - دکتری
طبقه بندی موضوعی مباحث در قالب نمودار
مجموعه تست های طبقه بندی شده تا سال 1389

مراکز تهیه این کتاب در تهران:

66969077 کتابفروشی بهنامی

66956362 کتابفروشی آرمان علم
66968023 کتابفروشی روجا
66493995 کتابفروشی شبرنگ
66968039 کتابفروشی آداک
66462270 کتابفروشی بهینه
66977529 نشر طوفان

[ جمعه پانزدهم بهمن 1389 ] [ 12:16 ] [ علیخانی ]

آرشيو نظرات

---

بررسی مطالعه منابع حقوق خصوصی

به پیشنهاد یکی از دوستان بر آن شدیم که منابع معتبر آزمونهای حقوقی را به دقت بررسی کنیم   البته در  سایتهای گوناگون این امر صورت گرفته حال این منابع را از نگاه ما  ببینید  خیلی زود منابع جزا را هم ارائه خواهیم داد

&  حقوق مدنی

1)    قوانین مورد نیاز

1.      قانون مدنی با آخرین اصلاحات

2.      قانون مسئولیت مدنی

3.      قانون بیمه اجباری دارندگان وسیله نقلیه موتری زمینی در مقابل شخص ثالث

4.      قانون روابط موجر و مستاجر مصوب 1356

5.      قانون روابط موجر و مستاجر مصوب 1362

6.      قانون روابط موجر و مستاجر مصوب 1376(به همراه آیین نامه اجرایی)

ç     همه این قوانین در کتاب قانون مدنی در نظم کنونی دکتر کاتوزیان هست

ç     اگر مایل به استفاده از کتاب مستقل هستید میتوانید  یکی از مجموعه های زیر  را تهیه کنید

1.      مجموعه تنقیح شده قوانین و مقررات حقوقی (جلد 1) معاونت حقوقی و توسعه قضایی قوه قضاییه نشر روزنامه رسمی - تاکید می کنم اگر توانستید همین کتاب را تهیه کنید چون همه موارد مذکور در بالا  را داراست همه نظریات مشورتی و آراء وحدت رویه و بخشنامه ها مربوط به مواد در زیر نویس آن آمده است ارتباط مواد باهمدیگر ذکر شده و قوانین منسوخ را کامل حذف کرده ولی در زیر نویس آورده است   فقط حجم بالایی دارد و حمل آن آسان نیست  و گران است

2.      قانون مدنی نشر نو آور به اهتمام ابوذر نوروزی (اگر به مجموعه تنقیح دسترسی ندارید حتما این کتاب را تهیه کنید  چون نحوه تدوین بسیار خوبی دارد و جا برای نکته برداری هم در آن پیش بینی شده  توضیحات بجا و خوبی هم در زیر نویس های آن آمده و ارتباط مواد مختلف باهم در آن ذکر شده است غلط هم ندارد حمل آن آسان و قیمت مناسبی دارد )

3.      مجموعه قوانین حقوقی قطع جیبی انتشارات مهاجر تدوین جواد خالقیان  – جامع و بدون غلط است

4.      مجموعه قوانین کاربردی انتشارات مجد قطع جیبی – حجم مناسبی برای حمل دارد و  بدون غلط است

ç     دلیل اینکه ما این کتابهای قانون از انتشارات و تدوین های خاص  را توصیه می کنیم اینست که  برخی انتشارات بدون تخصص حقوقی فله ای کتاب قانون چاپ می کنند و اشتباهات وغلط های  املایی زیادی در این کتابها است گاها" مواد منسوخ را هم بدون اشاره به نسخ آنها می آورند البته این دلیل برآن برآن نیست که هرچی اینجا ما اسمشو نیاوردیم معتبر نیست کلا" کتابهای منتشران  تخصصی حقوق کتابهای قانون را با دقت و زحمت فراوان از معتبرترین مرجع ها  تدوین میکنند حق آنست که از این کتابها استفاده کنیم نه از کتابهای فله ای .یکی از جک های حقوقی حال حاضر هم در  پشت جلد  این کتابها برای تبلیغات درج میشود عبارت (وکیل خود باشید ) را حتما" پشت جلد این کتابها دیده اید. اگه وکیل شدن به همین کشکی یعنی خواندن چند تا کتاب قانون با هزار غلط فاحش و غیر فاحش باشه دیگر چه نیازی به دانشکده حقوق و آموزشکده حقوقی و صرف سالها زمان برای دانشجویان حقوق هست ؟و انتشارات تخصصی  و کتابهای در نظم کنونی و نظریه دکترین وکتابهای درسی حقوق و آزمون وکالت و کانون وکلا برای چیست؟)

2)    منابع اصلی

1.      حقوق مدنی در نظم کنونی دکتر کاتوزیان (متن قانون مدنی و محشای آنرا فقط از این کتاب بخوانید ضمن اینکه قانون مسئولیت مدنی نیز در این کتاب موجود است آنرا بدقت مطالعه نمایید متن قوانین روابط  موجر و مستاجر 1356 و 1362 و 1376راهم حتما" در این کتاب مطالعه نمایید )

2.      دوره مقدماتی حقوق مدنی اموال و مالکیت دکتر کاتوزیان  

3.      اعمال حقوقی دکتر کاتوزیان یا تشکیل قرارداها و تعهدات  دکتر شهیدی (اگر فرصت کم باشد حقوق مدنی 3 )دکتر شهیدی  (در صورت اختلاف نظر میان دکتر شهیدی و کاتوزیان غیر از آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد در سایر آزمونها نظر دکتر کاتوزیان ارجح تر است )

4.      وقایع حقوقی دکتر کاتوزیان ویا سقوط تعهدات دکتر شهیدی (برای درک بهتر کتاب مسئولیت مدنی دکتر قاسم زاده هم بسیار مفید است )

5.      عقود معین 1 دکتر کاتوزیان یا حقوق مدنی 6 دکتر شهیدی

6.      عقود معین 2 دکتر کاتوزیان

7.      مختصر حقوق خانواده دکترصفایی (در همه آزمون ها نظرات دکتر صفایی در حقوق خانواده بر همه اساتید ارجحیت دارد )

8.      اشخاص و محجورین دکتر صفایی(در همه آزمون ها نظرات دکتر صفایی در اشخاص و محجورین بر همه اساتید ارجحیت دارد )

9.      شفعه و وصیت از کتاب شفعه و وصیت و ارث دکتر کاتوزیان

10.   ارث از کتاب ارث دکتر شهیدی

3)    کتب کمک آموزشی :

1.      حقوق مدنی انتشارات سپاهان بقلم  آویشکا اشرف الکتابی  (جامع به همراه تستهای طبقه بندی شده ) بسیار خوب است جامع ترین کتاب کمک آموزشی برای حقوق مدنی  است  که توصیه می کنم علیرغم گران بودن اگر دنبال کتاب کمک آموزشی هستید سراغ  این کتاب بروید)

2.      دو جزوه مدنی دپارتمان حقوق هم بسیار کامل و جامع هستند خریدشون مشکله معمولا تو نشریه بازار کار نحوه خریدش رو آگهی می کنند در کتاب فروشی ها موجود نیست

3.      دو جزوه حقوق تعهدات و اموال و مالکیت و اشخاص محجورین کانون فرهنگی آموزش هم مفیدند اما جامع نیستند فقط سه مبحث از 8 مبحث  حقوق  مدنی رو پوشش میدهند  

4.      جزوات طرح نوین بسیار مختصره بیشتر به رئوس مطالب پرداخته بیشتر فراخور دانشجویان خود موسسه که در کلاسهای حضوری شرکت دارند نگاشته شده با توجه به حجمشون  بسیار هم گران هستند

5.      جزوه موسسه متانت هم بد نیست عیبش اینه که تک فروشی نداره فقط بسته ای می فروشند

6.      جزوه علوی هم اغلب مطالبش همون در نظم کنونی دکتر کاتوزیان هست و تست غلط زیاد داره جزوات این موسسه عموما" خوبند بغیر از همین جزوه قانون مدنی   

7.      خلاصه مباحث  حقوق خصوصی بخش حقوق مدنی انتشارات پردازش فقط  برای مرور و وقت بسیار اندک مناسب است  

8.      کمک حافظه  دور اندیشان برای تثبیت مطالب  و مرور آخر مفید است  هرچند خیلی مختصرو ناقص است

4)    کتب تست

ç      فقط کتاب تست دکتر شهبازی موسسه دادآفرین نشر میزان

5)    کتابهای مفید

ç     چکیده نکات و مباحث حقوق مدنی منوچهر باقری مقدم انتشارات بهنامی رو توصیه می کنم اختصار و جامعیت این کتاب  بی نظیره برای کسانی که مشکل مالی دارند بهترین منبع مرور بدون شک همین کتاب است

6)    رفرنس پیشنهادی

ç     متن قوانین  ------------- از مجموعه تنقیح شده قوانین و مقررات حقوقی (جلد 1) و یاقانون مدنی نشر نو آور به اهتمام ابوذر نوروزی

ç     متن قوانین و محشا ---   حقوق مدنی در نظم کنونی دکتر کاتوزیان

ç     کتاب کمک آموزشی ---- حقوق مدنی انتشارات سپاهان بقلم  آویشکا اشرف الکتابی

ç     منبع مناسب مرور -------چکیده نکات و مباحث حقوق مدنی منوچهر باقری مقدم انتشارات بهنامی

ç     منبع تثبیت مطالب ------- کمک حافظه  دور اندیشان

ç     کتاب تست --------------- دکتر شهبازی موسسه دادآفرین نشر میزان

&  آیین دادرسی مدنی

1)    قوانین مورد نیاز

1.      قانون آیین دادرسی دادگاهای عمومی انقلاب در امور مدنی مصوب 1379

2.      قانون تشکیل دادگاهای عمومی وانقلاب (احیا دادسراها) با آخرین اصلاحات

3.      قانون اجرای احکام مدنی

4.      قانون شورا های حل اختلاف (مباحث مربوط به صلاحیت و اقامه دعاوی)

ç     از آنجایی که همه کتابها قابل اعتماد نیستند ترجیها این قوانین را از یکی از منابع زیر مطالعه بفرمایید:

1.       مجموعه تنقیح شده قوانین و مقررات حقوقی (جلد 1) معاونت حقوقی و توسعه قضایی قوه قضاییه نشر روزنامه رسمی - تاکید می کنم اگر توانستید همین کتاب را تهیه کنید چون همه قوانین حقوقی  را داراست همه نظریات مشورتی و آراء وحدت رویه و بخشنامه ها مربوط به مواد در زیر نویس آن آمده است ارتباط مواد باهمدیگر ذکر شده و قوانین منسوخ را کامل حذف کرده ولی در زیر نویس آورده است   فقط حجم بالایی دارد و حمل آن آسان نیست  و گران است

2.      نشر نو آور به اهتمام ابوذر نوروزی (اگر به مجموعه تنقیح دسترسی ندارید حتما این کتاب را تهیه کنید  چون نحوه تدوین بسیار خوبی دارد و جا برای نکته برداری هم در آن پیش بینی شده  توضیحات بجا و خوبی هم در زیر نویس های آن آمده و ارتباط مواد مختلف باهم در آن ذکر شده است غلط هم ندارد حمل آن آسان و قیمت مناسبی دارد)

3.      مجموعه قوانین حقوقی قطع جیبی انتشارات مهاجر تدوین جواد خالقیان  – جامع و بدون غلط است

4.      مجموعه قوانین کاربردی انتشارات مجد قطع جیبی – حجم مناسبی برای حمل دارد و  بدون غلط است

2)    منابع اصلی

•  
  1. آیین دادرسی مدنی دوره سه جلدی  دکتر شمس ( برای آزمون وکالت مطالعه سه جلد دوره بنیادین  به اضافه ادله اثبات دعوا کافیست اما برای ارشد باید دوره پیشرفته مطالعه بشه البته منهای مباحث تطبیقی با حقوق سایر کشورها  )
  2. ادله اثبات دعوی (ماهوی و شکلی ) دکتر شمس

3)    کتب کمک آموزشی :

1.      جزوه موسسه علوی بدون شک کاملترین جزوه در مورد آِیین دادرسی مدنیست فقط راجع به قانون اجرای احکام مدنی به ذکر نکته ها اکتفا کرده و تست غلط دارد اما محتوای آن بسیار روان و جامع و مفید است  

2.       جزوه موسسه فرهنگی آموزش کتاب آبی محتوایی مختصر اما مفید دارد  تستهای  نمونه خوب هم دارد به فراخور ایجاز برخی نکات در آن ذکر نشده است

3.      کتابچه های نکات کلیدی آیین دادرسی مدنی آموزش و تحقیقات دادگستری که برای هر مبحث یک کتابچه است بسیار مفید و کامل هستند

4.      کمک حافظه آیین دادرسی مدنی دور اندیشان برای تثبیت و تطبیق مباحث مشابه مثل مواعد در مراحل مختلف دادرسی بسیار مفید است هرچند فقط یکجلد آن در امده ولی انگار قرار است تا آخر اردیبهشت جلد دوم هم به بازار بیاد

5.      خلاصه مباحث حقوق خصوصی انتشارات پردازش هم برای مرور کلی خوب است اما فقط برای مرور کلی نه چیز دیگر

4)    کتب تست

ç     ترجیحا" کتاب تست آیین دادرسی مدنی و قانون امور حسبی  آقای امیر کمالوند موسسه داد آفرین نشر میزان  

ç     ویا ساده ساز آیین دادرسی مدنی آقای فرشید فرحناکیان

5)    کتابهای مفید

ç     کتاب 1202 نکته آیین دادرسی مدنی خانم فرزانه سریر انتشارات مجد  که خلاصه ای از چهار جلد بنیادین دکتر شمس با لحاظ نظرات دکتر احمد متین دفتری  و دکتر بهرام بهرامی مولف 5 جلد آیین دادرسی مدنی کاربردی و دکتر صدر افشار است کتاب بی نظیر و فوق العاده مفیدی است با ارائه سبک نوینی از خلاصه نویسی که نظیر این کتاب در میان کتب کمک آموزشی حقوق کم هست آنها که فرصت خواندن سه جلد دکتر شمس را ندارند این کتاب را با طیب خاطر بخوانند و مطئن باشند عصاره هر آنچه را که باید برای آزمون بدانند را خوانده اند

ç     آیین دادرسی مدنی در آیینه نمودار قاسم افسران و ابوذر علوی هم بصورت مفصل مطالب رو کامل نمودار بندی کرده که در تثبیت مطالب کمک زیادی می کند

6)    رفرنس پیشنهادی

ç     متن قوانین  ------------- از مجموعه تنقیح شده قوانین و مقررات حقوقی (جلد 1) ویا قانون آیین دادرسی مدنی نشر نو آور به اهتمام ابوذر نوروزی

ç     منبع اصلی --------دوره سه جلدی بنیادین (برای آزمون ارشد دوره پیشرفته) و ادله اثبات دعوی دکتر شمس

ç     کتاب کمک آموزشی-------- جزوه موسسه علوی

ç     منبع مناسب مرور------ کتاب 1202 نکته آیین دادرسی مدنی خانم فرزانه سریر انتشارات مجد

ç     منبع تثبیت مطالب------ کمک حافظه  دور اندیشان برای مطالب ناقص آیین دادرسی مدنی در آیینه نمودار قاسم افسران

ç     کتاب تست------------- تست آیین دادرسی مدنی امیر کمالوند  موسسه دادآفرین نشر میزان

 

&  حقوق تجارت

1)    قوانین مورد نیاز

1.      قانون تجارت‌مصوب 13/2/1311با اصلاحات بعدی‌

2.      قانون صدور چک‌ با اصلاحات 2/6/1382

3.      قانون ادارة تصفیة امور ورشکستگی‌  مصوب 24/4/1318

4.      قوانین مربوط به بورس

ç     همه این قوانین در کتاب قانون مدنی در نظم کنونی دمرچیلی  هست

ç     اگر دنبال کتاب مستقل برای خواندن  متن قوانین هستید از آنجایی که همه کتابها قابل اعتماد نیستند ترجیها این قوانین را از یکی از منابع زیر مطالعه بفرمایید:

1.      مجموعه تنقیح شده قوانین و مقررات حقوقی (جلد 1) معاونت حقوقی و توسعه قضایی قوه قضاییه نشر روزنامه رسمی - اگر توانستید همین کتاب را تهیه کنید چون همه قوانین حقوقی  را داراست همه نظریات مشورتی و آراء وحدت رویه و بخشنامه ها مربوط به مواد در زیر نویس آن آمده است ارتباط مواد باهمدیگر ذکر شده و قوانین منسوخ را کامل حذف کرده ولی در زیر نویس آورده است   فقط حجم بالایی دارد و حمل آن آسان نیست و کمی گران است

2.      مجموعه قوانین حقوقی قطع جیبی انتشارات مهاجر تدوین جواد خالقیان  – جامع و بدون غلط است

3.      مجموعه قوانین کاربردی انتشارات مجد قطع جیبی – حجم مناسبی برای حمل دارد و  بدون غلط است

2)    منابع اصلی

•  
  1. قانون تجارت در نظم کنونی دکتر دمرچیلی
  2. دوره 5 جلدی(کلیات – اسناد تجاری – شرکتهای تجاری 2 جلد ‌‌- ورشکستگی)  دکتر ربیعا اسکینی

3)    کتب کمک آموزشی

1.      شاید شاهکار کتب کمک آموزشی حقوق تجارت کمک حافظه موسسه دور اندیشان باشد انصافا" آقای علی فلاح در آن سنگ تمام گذاشته است مطمئن باشید اگر بدون مطالعه این کتاب به آزمون بروید ضرر کرده اید

2.      در قانون تجارت جزوه علوی بسیار خوبست جزوه مفصل با قلمی روان که اگر فرصت مطالعه باشد مطلب را خوب  تحویل می دهد  

3.      جزوه کانون فرهنگی آموزش در قانون تجارت نسبت به جزوات سایر دروسش ضعیف است بنظر میرسد برای اینکه آنرا زودتر به نمایشگاه کتاب برسانند با عجله نگاشته شده در واقع متن قوانین است با کمی توضیح که اصلا کافی نیست

4.      خلاصه مباحث حقوق خصوصی انتشارات پردازش هم برای مرور کلی خوب است اما فقط برای مرور کلی نه چیز دیگر

4)    کتب تست

ç     تر جیحا"ساده ساز حقوق تجارت فرشید فرحناکیان

ç     کتاب تست حقوق تجارت انتشارات مجد رضا شکری (کمی در پاسخنامه این کتاب دقیق باشید چون گاها" غلط دارد)

5)    کتابهای مفید

ç     کتاب قانون تجارت در نظم کنونی آقای فرشید فرحناکیان کتاب مفید با مطالب روان و قابل درکی است یه جورایی آزمون محور نوشته شده مدتهاست در سایه در نظم کنونی دمرچیلی مانده ولی انصافا" کتاب مفید و خوبیست و زحمت زیادی براش کشیده شده است

6)      رفرنس پیشنهادی

ç     متن قوانین  ------------- از مجموعه تنقیح شده قوانین و مقررات حقوقی (جلد 1) ویا مجموعه قوانین کاربردی مجد

ç     منبع اصلی -------- قانون تجارت در نظم کنونی دکتر دمرچیلی و 5 جلدی اسکینی

ç     کتاب کمک آموزشی-------- جزوه موسسه علوی

ç     منبع مناسب مرور و تثبیت مطالب------ کمک حافظه  دور اندیشان

کتاب تست------------- تست ساده ساز حقوق تجارت فرشید فرحناکیان

با آرزوی موفقیت برای تمام کسانی که برای موفقیت می کوشند .امیرعلی جلیلی